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小学生具有好奇、想象力丰富等特点,在其旺盛好奇心的作用下,会主动探索其感兴趣的事物.所以,在小学美术教育教学中,美术教学工作者应该采取多种有效的教学方式和方法激发学生创作兴趣.同时,还应该凸显学生的课堂主体地位,使他们能够积极主动的参与到各项美术课堂活动中.
探究信息技术与小学美术教学整合的作用
【摘 要】
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小学生具有好奇、想象力丰富等特点,在其旺盛好奇心的作用下,会主动探索其感兴趣的事物.所以,在小学美术教育教学中,美术教学工作者应该采取多种有效的教学方式和方法激发学
【机 构】
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吉林省长春市九台区龙嘉德阳中心学校 吉林长春130504
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年7期
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