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新媒体不仅是技术平台，也是媒体机构，促进了传统媒介的深度融合，展现出平民化、泛化、碎片化的特}点，并具有和跨越时空互动性和智能媒体学习能力。大量的新媒体平台，如慕课、微型学习、微信群、医学公众平台、易班等与传统教育资源地充分融合正在从根本上丰富和改善了原有教学模式。从而在推进学历教育、继续医学教育和科学知识普及、专业期刊出版等方面发挥重要作用。