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据资料显示，美国的教育曾经历了三次改革，直到80年代出现了“问题解决”才得以停止教学改革，对此，学者们一直在对其进行教学方法上的有效研究。目前为止，这种“问题解决”已经成为世界教育中的热门话题，并且在此基础上还创立了“问题连续体”教学，以用来培养学生的相关能力，目前我国正在积极研究此教学方式在教学过程中对学生的相关培养。