开放互动 积极探索 ———高中物理高效课堂实践谈

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物理到高中阶段变得抽象,课堂容量也加大,导致很多学生思维跟不上。所以,教学过程中我们要结合学生认知规律适当调整教学方法。让物理知识以契合学生形象认知的方式呈现出来,这样才能吸引认知,有效提升课堂效率。
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