巧对英语课堂中的“意外”

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课堂教学是一个师生之间双向互动的变化过程,在这个过程中意外情况和偶然事件的发生是在所难免的.小学英语课堂亦是如此.在小学英语课堂中,我们会随时面对给你“surprise”的学生——他们生性好动、活泼,喜欢搞怪,一不留神就会给你制造各种“惊喜”,各种麻烦,这时候就要求教师用一两句话、一两个动作、一个温暖的微笑或活动排解.教师要充分利用“教学机智”,敏锐地观察学生的思维,快速调整教学方案,变不利为有利,从而取得更理想的教学效果,圆满完成教学任务.
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