【摘 要】
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一、营造氛围,培养学生的质疑兴趣:随着学生年龄的不断增长,他们心理也在不断的改变。从低段孩子们课上争先恐后的举手,表现自己,发表自己的见解,到现无论这节课学什么内容,
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一、营造氛围,培养学生的质疑兴趣:随着学生年龄的不断增长,他们心理也在不断的改变。从低段孩子们课上争先恐后的举手,表现自己,发表自己的见解,到现无论这节课学什么内容,我都不想举手回答问题。这其中就有一些学生会而不想举手回答问题的,因为虚荣心怕回答错了引起学生的讥笑。还有一部分学生是不会而不想思考,不善于质疑。学习缺乏主动性,不想参与课堂上的任何活动。这时就需要老师给学生创造一个他们想要的学习氛围。引起学生的兴趣,勾起求知的欲望,增强好奇心,使其对新鲜事物开始思考、追求、探索。学习的兴趣也就更为广泛。如:在
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