【摘 要】
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道德与法治作为初中阶段的重要学科，可以帮助学生确立良好的价值取向，理解与学生相关的法律知识和道德内容。道德n与法治学科可以培养学生良好的道德品质，使学生有充分的法治意识。因此，道德与法治这门学科非常重要。初中道德与n法治教师应关注教育战略创新，为道德与法治教育注入新活力。经过实践验证，生活化教学策略是学生更好地学习道德与n法治知识的教育方式。本文从设计生活化课堂导入、创设生活化教学情境、开展生活化实践活动、丰富生活化教学内容四n个方面对初中道德与法治生活化教学策略进行了研究。
【机 构】
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河北省石家庄市藁城区第八中学 河北石家庄 052160
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道德与法治作为初中阶段的重要学科，可以帮助学生确立良好的价值取向，理解与学生相关的法律知识和道德内容。道德n与法治学科可以培养学生良好的道德品质，使学生有充分的法治意识。因此，道德与法治这门学科非常重要。初中道德与n法治教师应关注教育战略创新，为道德与法治教育注入新活力。经过实践验证，生活化教学策略是学生更好地学习道德与n法治知识的教育方式。本文从设计生活化课堂导入、创设生活化教学情境、开展生活化实践活动、丰富生活化教学内容四n个方面对初中道德与法治生活化教学策略进行了研究。
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