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摘
浅谈信息技术课堂中的导入技巧
【摘 要】
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摘要：本文根据一节课的教学反思，浅谈课堂中的导入技巧的教学体会。 关键词：信息技术课导入技巧课堂教学 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1674-2117（2014）14-0-01 要想在信息技术课堂中取得理想的教学效果，导入的技巧尤为重要。著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”如何将学生的目光都吸引到计算机
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2014年14期
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摘要：视频作为一种高效的信息传播媒介，在教学软件中扮演着重要的角色，正确合理地应用视频技术也成为提高教学软件质量的关键因素之一。本文以《规范幼儿英语》DVD教学软件为例，探讨教学软件中视频编辑的关键环节与制作方法。 关键词：教学软件；视频编辑 随着我国教育技术的发展，针对教学软件开发的研究日渐深入，其中视频的编辑制作是教学软件开发的重要内容，受到了业内人士的极大关注。视频按信号的性质可分为
当前，教育信息化正以特有的方式影响着教育。蒋鸣和教授在2013年第11届全国中小学信息技术创新与实践活动（NOC）闭幕式上的《新一代技术支持的教学革命》报告中提到：“现代社会的学习趋于‘微型化、片段化、社会化、大众化与草根化’。翻转课堂的核心是学习个性化和知识内化的交互性。NOC活动的生命力在于它的草根精神，是教师自己的嘉年华。”面对这样的趋势，我们也在努力寻找着发展的方向和提升的舞台。 多年来
常听到有人抱怨,在这个飞速发展的信息时代,我们已经无法静下心来去读一本书了。对于大多数信息技术教师来说,宁愿在网络上查阅资料,也不愿意去享受阅读的乐趣。但是,一本好书的价值永远是不能替代的,而读书的过程更是一种与心灵契合的旅程。 大体说来,信息技术教师读书,不外乎以下几种目的:一是为了解决教学中、工作中遇到的实际问题而读,这是一种吃快餐式的读法;二是为了自身的专业发展而读,着眼于自身素质的提高,
网页制作是《高中信息技术基础》教材中第六章的内容，新课程标准对这部分内容的要求是：通过对一个网站网页的分析，让学生具体了解构成网页的各种要素、基本结构，掌握并收集整理素材，学会用最基本的网页制作工具，最终完成一个主题网站的制作，培养学生获取信息和处理信息的能力。 复习课的目的在于教师引导学生梳理知识，加深对所学知识的理解，通过强化训练，培养学生对基础知识的理解、运用、分析与综合的能力。而复习课中
摘要：本文以“机械设计基础”课程教学为例，从课堂教学角度出发，重点对微课教学课堂特征、教师行为选择及教师的角色定位进行了分析，以期能够改善课堂教学质量，推进微课在课堂教学中的开展。 关键词：微课；课堂教学；教学行为；角色定位 中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）18-0093-03 随着信息技术的不断发展，微课越来越多地进入课堂。然而，大部分教师教学
信息时代，教育信息化是教育改革与发展的必由之路。教育信息化的核心是要做到“管理方式、教学方式、学习方式”的转变，但是如何去转，转成什么方式，如何运用这种方式，仍是一种困惑。那么，寻求一种全新的教学理念、教学方式已势在必行。 传统的课堂教学，从目标上讲，以培养学生的应试能力为主要教学目标；从内容上讲，以课本知识为主要教学内容；从方法上讲，以灌输式为主要教学方法；从技术上讲，以粉笔、圆规、直尺的应用
信息技术与美术课堂教学有机地整合，可以最大限度地激发学生的学习兴趣，有利于学生自主探究、交流合作地学习，有利于培养学生的创新精神，有利于培养学生对网络资源的整合、运用等综合能力的提高，实现教学效果最优化。在《苏州园林》一课的教学中，我有意识地对信息技术与课堂教学整合进行了实践与尝试。 发挥技术优势创设动人情境，激发学习兴趣 新课标在反思传统美术教育的基础上把“激发学生学习美术的兴趣”放
【摘要】随着高职院校信息化不断发展,资源的共享和利用被日益重视起来。在分析了当前高职院校信息化管理系统的现状及存在问题,结合《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》功能与性质特点的基础上,提出参考数据采集平台进行信息化建设的思路,实现在统一平台上对高职院校资源进行管理。 【关键词】高职院校;信息化管理系统;数据采集平台 随着高职院校信息化建设的深入开展,数字化校园的硬件设施建设已日趋完
要构建DICOM下的PACS和HIS系统，少不了CT、MR、CR/DR等医学成像设备。这些设备采购之后，还需要将它们连接到网络中，并实现正常通信。 在采购和增加设备时，要考虑到相应的PACS系统，并对其技术方面有所了解，将医学影像信息化环境作为一个整体对象来处理。影像设备作为PACS系统的数据采集前端，必须符合DICOM标准，能够纳入PACS系统管理中，并能实现与其他设备间的连接和数据通信。