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一年级数学教学，“量身定制”是适合低龄儿童心理特征的方法，无论在课堂上还是日常生活中，让孩子对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的自信心，才能让孩子数学产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学。
一年级数学教学的一些尝试
【摘 要】
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一年级数学教学，“量身定制”是适合低龄儿童心理特征的方法，无论在课堂上还是日常生活中，让孩子对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的自信心，才能让孩子数学产生浓厚兴趣并逐
【机 构】
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四川省乐山市峨边彝族自治县杨村乡中心小学 四川 峨边 614300265
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年8期
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