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班主任作为班级的组织者、管理者和教学工作的践行者，在整个教学管理过程当中有着非常重要的作用。但是班主任的班级管理工作具有一定的挑战性，特别是中职教学阶段的班主任，由于中职学生的特点，使得中职班级管理存在着很多困难。在通过不断的摸索和创新之后，赏识教育作为一种非常有效的教学方法被广泛的应用到班级管理当中，通过欣赏学生、赞赏学生的方法加强对班级的管理，能够起到较为不错的效果。所以本篇文章主要针对中职班主任工作运用赏识教育的策略进行相应的探究，通过立足于班级管理的要求和中职学生教育管理的需要，合理的运用赏识教育