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学习过程中的发现、感悟、体验与学习过程之后结出的“果”同样重要。学生在获得对数学理解的同时，更要在认知、情感、能力等多方面得到发展。每个学生都是人格独立、个性丰富、思维活跃的个体，
以生为本，奥妙无穷——谈六年级数学“感悟”教学
【摘 要】
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学习过程中的发现、感悟、体验与学习过程之后结出的“果”同样重要。学生在获得对数学理解的同时，更要在认知、情感、能力等多方面得到发展。每个学生都是人格独立、个性丰富
【机 构】
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佛山市南海区狮山镇颜峰小学
【出 处】
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师道：教研
【发表日期】
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2017年3期
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