【摘 要】
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Nadav是班上一个可爱的小男孩,他热爱幼儿园的生活,喜欢伙伴和老师,每天都能看到他带着明媚的笑容走进活动室,用特别的声调说着“早上好,我来了”.rn可今天,Nadav有些反常,早
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Nadav是班上一个可爱的小男孩,他热爱幼儿园的生活,喜欢伙伴和老师,每天都能看到他带着明媚的笑容走进活动室,用特别的声调说着“早上好,我来了”.rn可今天,Nadav有些反常,早上来园时只是低着头轻轻地说了声“早上好”,情绪明显低落,老师问他怎么了,他只是摇头,不说话.rn老师打电话给Nadav妈妈,这才了解事情的由来.原来妈妈带Nadav去医院检查视力,发现他的双眼视差较大,必须尽快矫正.医生要求Nadav每天在左眼上戴特制的眼罩十小时以上,这就意味着他必须每天戴着眼罩上幼儿园.
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午餐前，大家洗完了手，正在念儿歌。“老师，琪琪手上有东西，她没洗手。”斌斌大声叫了起来。我走到琪琪身边，见她的小手紧握着。“你能让我看一下是什么东西吗？”我对琪琪说。她摇摇头。“琪琪，你先把东西给我，我帮你保管，等你洗完手再还给你，好吗？”“好的。”琪琪小心地把手打开。原来是两颗苹果籽。琪琪说：“老师，棒棒手上也有苹果籽，他也没有洗过手。”棒棒听到后也把苹果籽交给了我，然后对我说：“老师，这是刚才
【摘要】本研究选取了101名3~5岁幼儿，考察年龄、情绪情境和人际关系背景等对幼儿情绪表达规则认知的影响。结果显示，幼儿在3岁时开始认识到外部表情和真实情绪的区别；4岁时情绪表达规则认知能力迅速发展；在早期，幼儿进行情绪调节的目的以自我保护目标为主，随着年龄增长而日渐趋向社会定向目标；幼儿对伤心情绪表达规则的理解相对较好，情绪表达更符合社会期望，而在生气情境中表现得更自我中心；当好朋友在场时，幼儿
我是一个工作没几年的年轻教师，一直以“爱每一个孩子，让每一个孩子健康成长”为座右铭。 泽泽是个大班的男孩子，父亲是海员，经常不在家，母亲对他的管教较为严厉。记得那天是星期一，幼儿园有一个比较重要的活动。我早早地来到幼儿园，将活动室整理得整整齐齐，希望自己班能在这次活动中脱颖而出。那天。泽泽也来得特别早，看他在区角里玩，我轻轻地提醒他：“玩完游戏要把材料放回原处，等会有客人老师来班上。小朋友要表现
“卷一下袖子。”萱萱把手伸到我面前；“拿一下这个玩具。”毛毛指着柜子上的玩具对我说……孩子需要我的帮助，可是话语听起来让人觉得有些生硬。我想平时有关“请求别人帮助要用礼貌语言”之类的话对孩子们说得并不少，为什么孩子们还是学不会呢？ 今天，活动室里增添了许多活动材料，其中有一个是话筒，也许是经常在电视里看到明星拿着话筒表演，大家都想拿着话筒到小舞台表演节目。可孩子们马上发现话筒要安装上电池才能发出
本文回顾了美国早期教育质量评定与推进系统(QRIS)的发展历程,介绍了质量评定与推进系统的基本构成要素及运作模型,并分析了其建设过程中面临的问题及未来走向。借鉴美国的经
生物专业在高考报考中经历了大起大落,时至今日还是一个很有“争议”的专业.2000年前后,“21世纪是生物学的世纪”这句话让很多高分考生选择了生物专业;现在,则有很多人吐槽
妮妮是刚来我班的新朋友。由于她父母长年在外打工，几乎没时间管她，以至于妮妮之前从未上过幼儿园，这学期直接插到我们中班来了。 入园后，懂事的妮妮每天都争当“最棒的孩子”，我们都为她高兴。可是不知怎么，她总是不肯画画。问她为什么，她只是哭却不说话。这似乎与聪明又好强的她不太相符。 后来在一次美术活动中，我仔细观察，发现妮妮试了又试，最终还是没有下笔。我突然明白了——她大概是太想做好，却不太会做，因
在一次体育活动中，我投放的是自制玩具小石墩，孩子们只要学着袋鼠的样子跳过小石墩就算完成任务。孩子们对这个活动非常感兴趣，个个跃跃欲试。但活动中，我发现除了少数孩子能跳过小石墩外。大部分孩子无法完成任务。我便跑过去跳了一遍，发现对小班孩子来说墩子有点高，跳跃有一定的困难。我便把玩法改成让孩子从石墩上走过去，玩“袋鼠过河”的游戏。 虽然活动还算比较顺利地完成了，但这件事引起了我的反思：如果我能在活动
每年高考过后,当高考成绩出来后,你不要以为高考成绩只是一个成绩,只是一个可以让家长吹牛的资本.有人深信重点大学的学生普遍穿着打扮土里土气,要么就是情商低下,生活不能自
一、宗旨 促进高校学前（幼儿）教育专业学生理论水平和科研能力的提高，展示高校学前（幼儿）教育专业的教学成果，有效推动高校学前（幼儿）教育专业毕业生高质量就业。 二、主办单位 全国教师教育学会幼儿教师教育委员会 幼儿教育编辑部 三、协办单位 全国各高校学前（幼儿）教育学院（系） 四、活动时间 征稿截止时间：2012年6月10日 评选揭晓时间：2012年6月30日前 五、活动组织