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初中物理生活化教学，由来已久，其对物理教学效果的提升产生了积极作用，但其仍旧存在一定的进步空间。本研究着眼于这一主题，认为当前初中物理生活化教学水平还需要进一步提升。本研究从立足学生实际、创设教学情境、联系生活实情、借助生活实例四个角度出发，提出相应四点策略，追求教学设计生活化、教学导入生活化、教学过程生活化、教学练习生活化，在此基础上实现初中物理生活化教学。