小切口切除术治疗甲状腺瘤的治疗效果观察

来源 :大家健康(下旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:shi12345600
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探究小切口切除术在甲状腺瘤治疗中的应用价值。方法:选取甲状腺瘤患者120例,简单随机化法分为2组,分别给予小切口切除术治疗以及传统手术治疗,对比2组甲状腺瘤患者治疗结果的差异。结果:2组甲状腺瘤患者疗效相比,基本无差异(P>0.05);实验组甲状腺瘤患者的切口长度、术中出血量、并发症几率较对照组甲状腺瘤患者的切口长度、术中出血量、并发症几率低(P<0.05)。结论:小切口切除术在甲状腺瘤治疗中应用,损伤小,美观性好,值得应用。
其他文献
在合作交流中,学生不仅可以充分表现自我,而且在与他人的相处中学会接受他人、欣赏他人、取长补短.在评价他人的同时,也接受他人的评价,有利于形成正确的评价观,培养良好的心
人力资源作为高校建设的灵魂,其中不仅有普通的管理人员,同时还聚集了诸多优秀的知识分子。所以在管理中,需要用特殊的激励体制来对待。本文主要介绍了高校人力资源管理激励机制
《语文课程标准》提出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能.”因为有想象力,我们才能创造发明.如果没有想象力我们人类将不会有任何发展与进步.爱因
创伤性脑损伤(traumatic?brain?imjumy,?TBI)的形成过程包括原发性损伤和继发性损伤,原发性损伤是由外力直接作用于脑组织引起神经元死亡。继发性损伤是由于创伤后炎症、缺血等
语文对于学生培养理解能力和表达能力,甚至是其他学科的学习都是非常有帮助的.在小学开展学生的趣味,语文教学也能够培养起学生相关的学习兴趣,并且对学生今后的发展都会起到
目的:研究盆底肌训练对前列腺根治术后尿失禁患者的临床效果.方法:选取2018年4月~2019年2月在我院行机器人前列腺癌根治术的56例尿失禁患者作为研究对象,将他们随机均分为两组
目的 选择雅培公司的异丙酚应用于人工流产术 ,以观察其临床效果及对呼吸循环功能影响。方法 选择 80 0例ASAI~ 11级、妊娠 1~ 3月、年龄 2 0~ 30岁的自愿接受全麻下人工流产
本文通过对荣华二采区10
在银行结算存款中,个体工商户存款占有相当比例,他们不但将盈利中暂时不用的钱存入定期储蓄,而且还将活期存折当作结算账户.个体工商户开设储蓄账户,从经济效益角度讲不合算,
相对于小学数学而言,初中数学所涉及的知识点较为抽象,难度也较大,所以很多学生在初中数学学习过程中会感到很吃力.而传统的数学课堂教学方式主要是以教师为课堂主体,对学生