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针对中西文化思维方式的差异对英语写作中的英语思维的影响，寻求一套切实可行的英语写作教学中英语思维的培养途径与方法，提高学生在英语写作教学中英语思维的能力。
高中英语写作思维能力的培养
【摘 要】
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摘要：针对中西文化思维方式的差异对英语写作中的英语思维的影响，寻求一套切实可行的英语写作教学中英语思维的培养途径与方法，提高学生在英语写作教学中英语思维的能力。 关键词： 英语写作；思维方式；能力培养 中国分类号：G633.41 《普通高级中学英语课程标准》明确提出：高中英语是提高学生英语语言能力和人文素养的重要课程。随着中学英语教学的不断的发展，对学生能力培养的要求也越来越高，尤其是写作能
【机 构】
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蚌埠市第一中学 安徽 蚌埠 233000
【出 处】
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课程教育研究·新教师教学
【发表日期】
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2014年24期
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中国分类号：G623.15 《小学品德与生活新课程标准》指出：思品课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，具有生活性、开放性和活动性的特征。据此，我们不难看出，思品课程本身就源于生活，生活是第一性的。 思品教学应该从生活出发，从生活现实，生活需要，生活问题、困惑出发，关注儿童的生存状态和生活方式，关怀他们的生活质量、理想的可能生存状态、生活方式
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