深圳市竹林中学
　　 竹林文学社
　　
　　创办于1999年秋的竹林文学社，我们庆幸它能立身于深圳特区这片沃土：于是，我们可以关注红树林，拜谒少帝陵，可以遥望香江灯火，可以凝视特区的蓝天白云，……我们专注读书，我们勤奋练笔，在文学的原野里，我们采摘心灵的花蕊，在这独特的土地上，我们挥洒着那份执着；面对着南中国海上的波涛，我们浅吟低唱……社员在各种报刊上发表作品100余篇。也许，我们收获的，还只能是几片嫩叶，然而，即使在梦中，也要让竹叶随风飘摇。
　　
　　老万其人
　　
　　他，是位平凡的老师（说他平凡，谈不上）！
　　他，是从书香门第出来的“四眼仔”！
　　他，是位赫赫有名的“牛哥”！
　　以上提示，不能让你明确Who is he?但是，不要紧，让我来介绍一下咱们的“牛哥”吧！
　　他是竹林中学的一名语文老师，中等身材，喜欢运动，一副大大的黑眼镜架在鼻梁上，小眯眯的眼睛转来转去，头发不是很多，大大的嘴巴旁还有一颗大大的黑痣。他姓万，名福友，他自称是一万个有福气的人的朋友。人们常称他“老万”。
　　老万喜欢写作，在许多杂志、报纸上，你都能看到他那不朽的大名。说到他的写作，和一般老师相比，简直就是大巫见小巫，这可不是吹牛就能吹出来的。他提起笔就能写出一篇好文章。这，还不算什么，他还办文学社，他教许多人成为写作高手，别说，他的徒弟可不少，而且个个都是人不可貌相的那种。
　　语文课，我最喜欢上的就是老万的文言文课了。他喜欢读书，而且特别有感情，该轻读的，他不会重读，至于他为什么会喜欢读书呢？当然有原因，他常说一句话：“读万卷书，行万里路！”还有“书读百遍，其义自见。”事情确实也是这样。
　　人不是十全十美的，老万呢？也不例外！老万有点毛病，就是口齿不清！但这已经不是他致命的弱点了，现在已经好了许多。
　　老万喜欢说名言。在上他的课时，你时不时都能听到他说几句名言，这正是我喜欢上他的课的原因之一。我佩服他这点，因为我也想像他那样，出口成章，那样的话，可就是位高手了。
　　老万有时太认真了，他的一篇文章当中就证明了这点。他当时不算太富裕，书都是常常借邻居的来看，为了按期归还，看书要看到凌晨，在看书过程中，额前的头发烧焦了，都还不知道。（明明知道自己的头发不是很多，这一烧，可想而知，自己的发型如何了！）
　　老万不喜欢有人在他讲课时说小话、做小动作，也因为这样，他也曾“喷”过几次火，正如他所说的那样：“老虎不发威，还真把我当病猫看了！”不过，不要因为这个原因就被他吓倒了，他并没有那么可怕，老万连这点小事都办不好，还能称“牛哥”吗？那也太损他的名声了吧！老万会自我调节，自己心里不爽时，就吹吹自己的“牛”事情。他“牛”在哪呢？别说，他还真的很牛，哪有一个语文老师，会拿自己的语文课，来抓同学读一节的语文书呢？嘿！他就“牛”在这里了，你也不能把他怎么样！他就是要“牛”给你看！说到这儿，我又想起他说的一句话：“哪个语文老师不会吹牛的，不过，要想吹牛，自己的脚就得站稳，才行！”
　　说他是“牛哥”，但他老称别人比他还“牛”，说他不“牛”吧，那又不知怎么反驳！
　　算了，不想了！（头痛~~~~~~）
　　老万就是老万啦！既风趣又搞笑，记住这点就行了！
　　 （指导老师 万福友）
　　
　　秋 叶
　　
　　一片秋叶落到了窗台上，
　　我拾起它捧在手心，细细端详，
　　我在想——
　　秋叶的飘落是大树的无奈，
　　还是树枝的不肯挽留？
　　
　　秋叶就这样最终坠落。
　　或许，
　　这样的结局是最美的。
　　因为，
　　它可驾驭自己的另一段“旅程”。
　　我将它放下，轻轻地，
　　只祈盼它，一路走好……
　　
　　时间，缓缓驶过，
　　满足，将是它最后的心情，
　　因为，它从不后悔自己的选择，
　　因为，它选择了——重生，
　　为了他人！
　　
　　[点 评]
　　秋天是一个忧郁的季节，也是充满诗情画意的日子。秋天的落叶，本来也是寻常得不能再寻常的事物，小作者却用她那独到的目光审视这一片黄叶。在她笔下，赋予了秋叶更重要的使命——“重生”，并且是“为了他人”。这不由得使我想起一句诗——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。好诗就是这样令人回味，令人浮想联翩。 （指导老师 成欣欣）
　　
　　志 向
　　
　　骆驼的志向在沙漠
　　雏鹰的志向在蓝天
　　小河的志向在大海
　　而我的志向呢
　　——在沙漠？
　　 在蓝天？
　　 在大海？
　　 在我炽热的心里！
　　（指导老师 万福友）
　　
　　与蝶共舞的日子
　　
　　说起我看过的书，确也不少，却没几本是完全吃透了的。书的样式对我来说是来者不拒，其中令我意醉神酣的，就要数童话、散文、小说了。
　　从小，我就热衷于安徒生童话。记得，我还没有上学的时候就看过许多安徒生童话，例如：《丑小鸭》《小红帽》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》等等。这些童话，每本书上都配有精美的插图，我印象最深的是《丑小鸭》中的一幅画，那幅图给我感触很深：一个身披灰毛、耷拉着双翼的小鸭子低着头，灰溜溜地经过芦苇丛。透过枯黄的芦苇，仍能看见鸭妈带领着小鸭子们在水上漫步，黄色的鸭绒在妩媚的阳光下闪着金光。见此情景，丑小鸭更加自卑了。几颗晶莹的泪珠沿着扁扁的嘴滑落下来，打湿了灰色的鸭绒。这样的一幅插图将童话的意境表现得淋漓尽致，让我看后不禁有一阵悲凉涌上心头。
　　我还读过一本叫《红舞鞋》的童话：故事中的小女孩跟我当时的年龄相仿。有一次，小女孩过生日，她的姨妈送给她一双红色的蝴蝶结皮鞋。小女孩得到后，高兴极了！便跑到后花园里尽情玩耍，花儿朵朵犹如达芙妮的娇容，小女孩在花间穿梭着，娟然生姿与蝴蝶共舞……哇噻！那种境界，那种feel，真是美不可言！小女孩蹦着，跳着，沉醉在无限的欢乐之中，可从没学过跳舞的她竟跳起舞来，更像一只翩然起舞的蝴蝶了，这使得我对舞蹈也产生了浓厚的兴趣，还时常幻想着：什么时候，自己也能穿着红舞鞋，与小女孩在蝶影花香间漫舞呢!
　　没错，是童话使我的童年变得色彩斑斓，是它，为我儿时的记忆增添了内涵。在我看来，只要这个世界还存在着孩童，安徒生童话的魅力将永不退色，并且也是孩童永远不变的心灵鸡汤，是他们梦中的摇篮。
　　
　　父爱无言
　　
　　我们用了一个多星期的时间才学完《爸爸的花儿落了》这一篇课文。沐浴在深沉的父爱和融融的亲情里，望着文中那个严厉而不失慈爱的人，我想到了我的父亲。
　　父亲已过不惑之年，生活中的种种操劳使白发悄然地爬上了他的额头。记得小时候，年幼的我最喜欢坐在父亲的腿上，认真地拨动他的头发，惊讶地说：“爸，你有白头发了！”每当这时，父亲总会欣慰地笑笑说：“这有什么？日子一天天的过去，我看着你一天天长大，不知有多欣慰呢！”
　　父亲是个少言的人。平日在家中，他极少说话。面对我的种种抱怨，他既不批评，也不教导，只是一笑了之。也许换了别的孩子，一定会认为父亲不疼他了。但我不会，我了解父亲：他爱我，爱母亲，更爱这个家，只不过一向沉默寡言的他的表达方式不同而已。
　　在记忆的长河中，每逢下雨天，只要我忘了带伞，放学了，父亲总会来到我面前，递给我雨伞，然后向我信任地点点头，便转身而去──他总是很忙。望着周围的嘘寒问暖的千万般关爱，我一点也不羡慕，而是懂事地撑起雨伞，走进茫茫的大雨之中。我不怪父亲，他实在太忙了──一直都在为改善生活而努力着。从他那信任的眼神中，我读懂了很多。父亲就是这样，从不把关怀和付出挂在嘴上，而是用行动去证明他所要证明的一切。
　　勃朗宁说过：“情侣会反目，丈夫会厌妻，唯有父母的慈爱永世长存。”是的，这世界上还有什么比父母之爱更能超越一切呢？
　　我庆幸自己有一位好父亲：那个为我默默送伞，又悄然离去的人；那个日夜在灯下为我讲解难题的人；那个在我受伤时为我擦药，并一脸惋惜的人；那个在病床前，因担心我的病情而难以入睡的人；那个在我犹豫不决时，一言不发地站到一边，让我自己做主的人；那个为了让我悟出道理，不惜绕一个大圈子，也不愿直接讲明的人。父亲用他无言的爱和最真挚的感情告诉我：“爸爸爱你！”
　　
　　 [点 评]
　　如果没有用心去感悟生活，如果没有用独特的眼光去审视生活，如果没有换位去思考父亲为自己所做的一切，作者是很难得出“父爱无言”这种心灵感受的。可是小作者不但这样去做了，还把它写了出来，这就越发显得其难能可贵了。
　　 （指导老师 梁鹏）
　　
　　如果
　　
　　如果，
　　我是老鹰，
　　我要盘旋在树林上空。
　　如果，
　　我是海鸥，
　　我要翱翔于碧海蓝天。
　　就算，
　　我只是一只麻雀，
　　也能无忧无虑和自由自在的。
　　但，
　　我是鹦鹉，
　　一只笼中之鸟，
　　只会模仿“你好，你好！”
　　
　　风中，有一道独特的风景
　　
　　最初喜欢风，是因为喜欢轻风拂面的那种清新惬意的感觉。有了些许人生阅历后，我之所以对风还是痴心不改，是因为现在的我晓得了风与人的感情是相通的。“吹面不寒杨柳风”与温柔的心情共为一体，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”与宁静的境界融为一体……风，飘荡在高峰低丘，吹盈在林海花浪，轻拂在人们的心田。没有风，大自然就没了呼吸，也失去了动态美。
　　今天，风刮得不小。望着窗外行色匆匆的路人，不知怎么的，我就是不想外出，也许是因为天凉了懒于动弹吧。然而，那诱人的风声一直在耳边回荡，我的心不免痒痒的，还是出去走走吧！
　　我把自己裹得严严实实，今天温度确实下降了不少，时不时有几丝凉意袭上心头。一时间，我竟讨厌起风来了，正在升温的心情也随之冷了下来。只有那仿佛不知疲倦的风还在大街小巷里欢呼雀跃。
　　走在大街上，前后左右，都是逆风。东倒西h歪的人们被惹恼了：“这鬼天气！”突然间，我发现风中有一道独特的风景：与狂风搏斗，其乐无穷。面对劲吹的寒风，你越是退缩，风越是强劲，你越觉寒冷。寒风中，你练就的是勇敢与不屈，是恒心和毅力。寒风给了你更多生活的智慧与勇气。
　　四月的风，是轻柔的；九月的风，是清朗的；腊月的风，给你了欢欣鼓舞和勇气。与风相识，不无裨益。
　　 （指导老师 梁鹏）
　　
　　送小金鱼回家
　　
　　一辆陈旧的脚踏车，拥挤着我，我的爸爸和我的表弟，还有两只可爱的小金鱼，这是一个儿童热爱小生命的故事。
　　陈旧的单车发出的声音，像蝈蝈唱歌一样，是故事的伴奏：街上，来来往往的汽车喇叭声像唢呐一样是这故事的节奏。
　　爸爸吃力地踩着脚踏车，前面坐着我的表弟，后面坐着我。表弟怀中抱着一个透明的鱼缸，一条红色和一条纯黑色的小金鱼，乏力地游着，这两条小金鱼自买回家后，我们家便多了两个小成员。每天，表弟都要看上几眼，甚至到了废寝忘食的地步。开始几天，表弟日夜为小金鱼服务、喂食、换水，还逗小金鱼玩，相处得很融洽。但不久，小金鱼的胃口小了，懒起来了，躺在缸底睁眼睡觉，吃饭前，表弟问我：“姐姐，小金鱼为什么不吃不喝还偷懒不活动呢？”，爸爸听了说：“可能和你一样，想爸爸妈妈了”表弟听了，有点犹豫，但最后还是要求爸爸带他送小金鱼回到爸爸妈妈身边，爸爸忍痛割爱，最后还是答应了。
　　于是，我们三个人在茫茫的大街上穿梭，来到了洗药桥下，河水静静地流着，河面上漂来一些垃圾，还不住地散发一种臭气，表弟皱了皱眉头，带些指责地问我的爸爸：“这就是小金鱼的家吗？”爸爸没出声，带着我们来到了占佳岭。
　　到了，我们站在河岸上，风吹打着我们的脸，头发被吹乱了，表弟目视远方，好像看到了小金鱼和它们的爸爸妈妈、兄弟姐妹正在说它们温暖的家，叙述着它们的城市奇遇记……这时，爸爸打断了我的思绪，“快送它们回家吧！”表弟看着清澈的河水，轻轻将小金鱼捞起，小心翼翼地放入河中，小金鱼一下子跳到水中，不再乏力，快速游向源头，它们的姿式比原来轻盈多了，仿佛在翩翩起舞。
　　表弟笑了，笑得多么欢快，他的笑脸就是这故事的圆满结局。
　　（指导老师 邱建明）
　　
　　心中开着那朵七色花
　　
　　眼前是一堆废墟。
　　可数年前，它曾是我那个温馨的家。一个月黑风高的夜晚，无情的大火吞噬了我们这温暖的小家，而今只能面对它回想。
　　妈妈，我知道，你和我一样，在心底留着它的痕迹。每当黄昏来临时，你都会惆怅地望着天际，流连于这片土地，可女儿不明白啊！妈妈，当初你为什么不为这个家，不为你至爱的人儿买朵七色的安全花，当魔鬼来吞噬我们时，再变出一个让女儿惊喜的奇迹呢？妈妈，女儿不明白啊！
　　妈妈，你曾对你那胆小的女儿认真地说：“保险公司里的叔叔阿姨们正出售一种神奇的七色花，它可保佑我们美丽的巢，让我们安居乐业。那时，我信了，从此也便记住了那神奇的七色花。”
　　妈妈，你只为“节约”那一点人民币，拒绝了那朵七色花，你既没有给我们的巢系上安全带，又不曾给它穿上防弹衣。尽管你把它装饰得很美、很美……但这只能让它璀璨地站在不测的风云上，一任它被卷到空中，摔到地上。一把大火使我们经营了多年的家，顷刻间化为灰烬。你哭，我哭，我们一家人都在哭。哭罢，你问我是否可以找回点什么损失时，我的心“一颤”，心想：晚矣，都怪你！
　　可我又不忍击碎你那心存的侥幸。只好对你讲那假如的故事：假如有一天，我们去远航。我们驾着一叶扁舟在平静的海上漂泊，在宁静的蓝色中，你惬意地笑了，你深信“海总是温柔的”，可你不该为让小船更轻便，而丢掉那小小的救生圈。直到风浪掀开了我们的小舟时，你才想起那救命的小圈。妈妈，这能行吗？
　　妈妈，你还记得那朵七色花吗？要是说能从这一次灾难中找回点什么，那就是教训——别拒绝那七色花。
　　面对这堆废墟，我想得很多，很多。想得最深的还是那朵七色花。
　　人们啊，警醒吧！别在莫测的命运中押上“侥幸”的赌注，要让那七色花开在我们每个人的心灵深处。
　　（指导老师 宣旭东）
　　
　　春 雨
　　
　　它带着泥土的清新，踏着春的脚步，珊珊地来到人世间。
　　它迈着轻盈、矫健的步伐，扭动着婀娜多姿的腰肢凌空布落。淅淅沥沥的歌喉发出优美动人的声响，万物都沉浸在它的怀抱，倾听那魅力的嗓音。注视那多姿的体态，它却更显露它的风姿，像断了线的珠子，不断地往下坠。这时一阵风吹来，树上的树叶，哗哗地响，似乎带点怨恨、几分嫉妒，于是它混着灰尘，趁着春风向树叶猛烈地进攻，而树叶却倔强挺立，它们就这样僵持着，僵持着……春风似乎有点过意不去，它一溜烟跑了，这才打破沉浸的场面。惺惺作态的树叶随着春风的削弱，已是一败涂地，俯首称臣，而它却依然向大地展示丰姿，更加肆无忌惮地飘扬着，它已包裹了大地，似乎有着王者风范，让万物都倾倒在它的石榴裙下，都享受着它带来的欢乐，但这一切又好像是大地的故意安排，那么和谐、美丽。
　　它依然淅淅沥沥、悄无声息地下着，但天地已呈现出一片生机勃勃的景象，万物都享受着它的滋润，珍惜它的一点一滴的抚摸。
　　春雨淅淅沥沥地下。
　　
　　新诗笔会
　　
　　 夜 曲
　　
　　山东莱芜莱城花园学校 刘涵
　　一群风，小跑着
　　正从郊区赶往城里
　　虎皮兰树张着尖尖的小耳朵
　　凝神之间
　　 玻璃杯中的水滴也蹑起脚
　　 沿着杯壁悄悄滑下
　　 远处，灯光 海港
　　 簇拥着礁群
　　一起在海浪里沉睡 沉睡
　　老木梳 听到你我的鼾声
　　夜，凭借着光我听见了
　　 (指导老师 黄书用)
　　
　　 打 扫
　　
　　 湖北沙祥马良中学 李 婷
　　一缕冬日的阳光
　　透过玻璃照进来
　　才发现教室
　　沾满了灰尘
　　一处处
　　就像我们平时犯下的小错误
　　墙角的一只蜘蛛
　　在冷风里向墙壁倾诉
　　倾诉冬天来得太早
　　自己贪玩忘了储存越冬的食物
　　同学们正在讲述
　　一个小偷的故事
　　男孩的名字
　　似乎那么熟悉
　　也许你曾与他擦肩而过
　　看上去
　　他是那么纯净
　　那么帅气
　　可他心灵的夜晚确是那么黑
　　我们——
　　我们是该打扫打扫了
　　拿一把拂尘
　　用一双温暖的手
　　拂去点点斑痕
　　让我们都
　　如鲜花般美丽
　　如朝阳般蓬勃
　　 (指导老师 贺海波)
　　
　　 这夜，这酒
　　
　　山西太原育英中学 戴 靖
　　月光颤颤悠悠，
　　一弯海水泛着轻舟。
　　也许今夜太白在酿酒，
　　薰得历史都欲醉还休。
　　没有什么可以常驻心头，
　　哪怕是这夜，这酒。
　　但是朋友的离别吆，
　　却真正令我忧愁。
　　若早知醉了也会记起分手，
　　又何苦当初一醉方休？
　　友情可以感动长江水吆，
　　也可以愁白少年头。
　　哦，这夜……
　　这酒……
　　
　　 倾 听
　　
　　山西宁武泰华中学 任 强
　　脉脉的 不只是斜晖
　　还有你的情愫
　　悠悠的 不只是秋水
　　还有我的思绪
　　飘落的 是秋叶
　　是无言的追忆
　　萌生的 是春芽
　　是生命的向往
　　春 有许多情节
　　无法言说
　　那么 让我们一起
　　静静的倾听
　　......
　　(指导老师 郭美英)
　　
　　 西伯利亚的蝴蝶
　　
　　河北宣化二中 嫣 雨
　　我是一只
　　西伯利亚的蝴蝶
　　曾在一个
　　大雪纷飞的冬天
　　残酷地
　　被埋没在冰雪间
　　就这样
　　我沉睡了
　　不知过了多久
　　阳光
　　轻轻眨了眨眼
　　欣欣然
　　走来一个美好的春天
　　我对这个崭新的自然
　　有了一丝丝的灵感
　　心开始复苏
　　生命开始缓延
　　我又一次走进了大自然
　　我是一只
　　西伯利亚的蝴蝶
　　
　　 锄
　　
　　山东五莲汪湖镇 曹正宝
　　简单得再也没有比这更简单的
　　 工具
　　艰巨得再也没有比这更艰巨的
　　 工程
　　只要立足于一地
　　便开始了全身心的投入
　　埋头苦干
　　奋亢的力量在土层涌现
　　光滑的锄柄见证
　　父母那粗糙的双手的磨炼
　　发光带热的锄头经历过
　　荆棘乱石的冶炼
　　锄呀锄
　　你是父母手中的笔
　　那片无边的土地便是一张虚白的
　　 纸
　　滴着蘸着浓浓的血汗
　　勾着画着儿女一幅幅宏伟蓝图
　　
　　我给冬天带什么去
　　
　　重庆职业技术学院 周丁力
　　在寒冷的冬季
　　多姿多彩的春天
　　曾在我热烈的思念中
　　一次次来临
　　
　　我曾问自己
　　当春天向我走来
　　我给冬天带什么去
　　是一角蓝天的纯净
　　还是一缕阳光的和煦
　　是一个冬天的好消息
　　还是一份
　　属于自己的美丽
　　于是，我想
　　在每一个冬季
　　我们都应该这样问自己
　　并以勤勉而坚定的步履
　　向春天走去
　　只有这样
　　当我们与春天
　　只有一步之遥
　　当那扇生机盎然的门
　　在我面前开启
　　羞愧
　　才不会蒙住我们的眼睛
　　
　　点一盏心灯
　　
　　浮 雕
　　
　　[墨西哥]奥克塔维奥·帕斯
　　雨，舞着，披着长发
　　足踝被闪电切开
　　随着鼓声降下来
　　玉米睁开眼睛，然后生长