【摘 要】
:
小学数学教学中学生创新意识培养工作的有效开展,对促进小学数学教学效率的提升具有不可忽视的作用,但是现阶段小学数学教学中学生创新意识的培养还存在很多亟须解决的问题,因此
论文部分内容阅读
小学数学教学中学生创新意识培养工作的有效开展,对促进小学数学教学效率的提升具有不可忽视的作用,但是现阶段小学数学教学中学生创新意识的培养还存在很多亟须解决的问题,因此提出一些行之有效的培养策略。
其他文献
[摘 要] 任务驱动法是一种探究式教学方法,已广泛应用于教学中。电子商务课程教学中引入任务驱动法,有助于激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和创新水平。但在实际应用中任务驱动法仍存在一些局限性,如任务设计不当会导致教学任务与项目任务脱节,使得教学效果无法保证。详细阐述了任务驱动法在电子商务课程教学中的实施要点,并针对其局限性提出实施过程中应注意的事项。 [关 键 词] 任务驱动法
针对当前历史教学课件制作中存在的华而不实现象,提出了实用性是课件的首要特性的观点,并提出了解决问题的方法:课件必须醒目、清晰;必须对教学内容进行取舍;补充资料要少而
从大量历史档案等文献考察中韩两国人民的共同抗日斗争,首先弄清两国人民为抗击日本侵略,联系的加强始于1919年韩国“三一”运动,直至1945年日本无条件投降的历史。其次论述1
从对大学的调查研究结果来看,大学生的单亲家庭比例在逐渐上升,从而引起了社会的热烈讨论与关注.尤其是近些年,由于人们对于两性观念以及婚姻观的看法逐渐深入,在受到社会不
全面建设小康社会是浙江现代化建设进程中十分重要的阶段性目标。省第十二次党代会以來,全省上下按照省委决策部署,齐心协力,扎实工作,各个方面都取得了重大成就,基本实现了全面建设惠及全省人民小康社会的目标。 省第十二次党代会以來的5年,是浙江发展历史上极不平凡的5年。面对国际金融危机冲击和自然灾害影响,全省人民践行科学发展观,深入实施“八八战略”和“创业富民、创新强省”总战略,扎实推进经济、文化、社会
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目前学前教育仍然是整个教育体系的短板,高质量毕业生供给不足、高期望与低薪酬矛盾以及幼师职业幸福感较低日渐显露,由此带来的学前教育专业学生就业心理问题也日趋严重,为
2012年12月9日上午,由中国(海南)改革发展研究院组织编著,学习出版社、海南出版社联合出版的《国家发展战略研究丛书》新书发布会在北京举行。丛书共20本,涉及我国未来经济、
中国经济仍将在未来20年保持每年8%的增长 9月11日~13日,以“塑造未来经济”为主题的2012年夏季达沃斯论坛在天津隆重举行。论坛上,波士顿咨询公司全球首席执行官兼总裁Hans—Paul B?rkner说:“中国经济增长从30%到10%,这并不代表放缓了。我们对中国的经济发展非常有信心。”联合利华公司首席执行官保罗·波尔曼也认为,中国经济速度减缓是相对高速的减缓,与欧洲相比速度仍然很快,而且
衡量一个班主任管理班级的好坏,很重要的一点就是看这个班的班风如何。何为班风?班风,就是一个班级的思想行为风尚。班风应该是一种健康的价值取向、行为准则、舆论力量等综