转化数字语言 提高解题能力

来源 :中学生数理化(教与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoki1120
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良好的语言文字表达能力,是提高数学素养的重要内容,是数学学习的任务之一.数学有三种表述语言,即文字语言、符号语言和图形语言,正确转化不同语言,是每个学习数学的人要具备的基本能力.这三种语言间的正确转化,是将学 Good verbal skills are an important part of improving math literacy and are one of the tasks of mathematics learning. There are three kinds of language expressions in mathematics: word language, symbol language, and graphic language. Correctly transforming different languages ​​is a matter of learning mathematics. The basic ability that people need to have. The correct transformation between these three languages ​​is to learn
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在语文课堂上,开展小演讲,是提高学生口头表达能力、倾听赏析能力、思辨创新能力、写作能力,乃至心理承受能力、应变能力等综合素质的行之有效的教学活动形式。笔者试就课堂小演讲的三种形式谈谈自己的看法。    一、自由演讲让学生率真    自由演讲,由于不受主题、内容、形式等因素的限制,加之它能张扬学生率真、自由的个性,因此,在开展语文课堂小演讲的起始阶段,常常采用这种形式。  在开展课堂小演讲活动时,教
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在纪念高清海先生逝世十周年之际,我想用"大气、正气和勇气"概括先生的为人与为学,并以此激励我们在"爱智"的哲学之路上继续前行。一、大气:为人为学其道一也无论是为人还是为学,中国人最崇尚的是"先立乎其大者"。无论是为人还是为学,中国人最崇尚的是“先立乎其大者”。高先生的为人,如同他的伟岸的身躯,是直立的、挺拔的。他不屑于向权贵折腰,也不善于向弱者示强,而是爱憎分明,卓尔不群。先生所说的,就是他所想的和他所做的;他尊重自己的前辈、朋友和学生,他同样尊重他自己。和先生在一起,总会感到人应当像人那样直立地生活,而
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朱采(1833—1901),字亮生,浙江嘉兴人。清咸丰十一年(1861年)优贡生。光绪九年(1883年)任山西汾州知府,光绪十四年(1888年)升广东雷琼道。他注重实学,精通洋务,是晚清少有的经济之才。在担任汾州知府五年期间,根治水患,整顿吏治,保护民生,政绩斐然。特别是重视教育,整修汾州府(治今汾阳)西河书院,制定了包含近代教育思想的书院《条教》《规条》,对推动汾州府属八县乃至山西全省的教育近代
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