【摘 要】
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基于积极心理学的德育教育是通过挖掘学生的积极品质，促进学生以健康的心理状态与积极的成长态度进行学习，从而收获幸n福感、乐观情绪与积极能量的教学手段。面对初三年级的学生，教师更要把握积极心理学的应用策略，通过分析学生实际面临的心理问题与n生活困境，进而采取针对性的策略予以解决。本文即在此背景下展开研究，通过积极心理学的巧妙应用，帮助学生缓解学习压力、强化自制n能力、缩小个体差异，进而拥有良好的道德品格。
【机 构】
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阳春市实验中学 广东阳春 529600
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基于积极心理学的德育教育是通过挖掘学生的积极品质，促进学生以健康的心理状态与积极的成长态度进行学习，从而收获幸n福感、乐观情绪与积极能量的教学手段。面对初三年级的学生，教师更要把握积极心理学的应用策略，通过分析学生实际面临的心理问题与n生活困境，进而采取针对性的策略予以解决。本文即在此背景下展开研究，通过积极心理学的巧妙应用，帮助学生缓解学习压力、强化自制n能力、缩小个体差异，进而拥有良好的道德品格。
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