【摘 要】
:
<正>随着对英语写作的重视度不断提升,小学高年级英语写作的质量和要求也受到了英语教师广泛的关注。而作为英语写作的起步阶段,如何在小学高年级英语单元教学中轻松完成写作
论文部分内容阅读
<正>随着对英语写作的重视度不断提升,小学高年级英语写作的质量和要求也受到了英语教师广泛的关注。而作为英语写作的起步阶段,如何在小学高年级英语单元教学中轻松完成写作方面的渗透就成了教师研究探索的关键。充分运用新型教学方法,利用有限的教学资源创造出无限的写作空间,为学生构建一个轻松愉悦的写作氛围,以达到完成写作教学的目的。一、注重英语基本写作知识的积累(一)英语单词的积累英语写作是由一个个英语单词按照语言
其他文献
教育思想是课堂教学的灵魂。有什么样的教育思想就会有什么样的教学行为。要取得良好的课堂教学效果,教师必须在转变教育观念、提升教育思想上下功夫。一位教师的专业成长速
目的:探讨骨内腱鞘囊肿的发病机制、临床特点及影像学表现,提高对本病的认识及术前诊断与鉴别诊断能力。方法:回顾性分析经手术病理证实的28例骨内腱鞘囊肿的临床及影像学资
目的:探讨外伤性急性肾上腺损伤的CT表现。方法:对外伤性急性肾上腺损伤的20例患者进行CT平扫,其中加CT增强扫描12例,20例均于外伤后2~5h行CT检查;随访CT复查17例;对其CT表现
新的语文课程改革指出语文教学应该培养学生热爱语文的思想感情,让学生通过语文教学逐渐形成良好的个性和健康的人格,促进学生综合能力的提高。而这些任务的完成主要靠的是课
幼儿期是语言发展的关键期,传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育,进行的不是完整语言的教育,使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的渠道。
<正>培根说过"读史使人明智",这一语指出了历史学习的价值。学习历史的目的不是让学生机械地记忆历史史实,而是要让学生掌握思维方法即历史思维能力,能够充分运用所学历史知
目的:探讨腹部闭合性外伤所致胰腺及肾上腺损伤的CT表现特征,评价CT的应用价值。方法:回顾性分析23例经手术或随访证实的闭合性腹部外伤致胰腺及肾上腺损伤的临床与CT检查资
目的探讨彩色多普勒血流成像(CDFI)及超声造影在肝移植术后肝动脉血栓形成(HAT)诊断中的应用价值。方法对106例肝移植术后患者进行CDFI检查,并对其中9例肝动脉异常不能排除HAT的患
课堂是实现素质教育的主要场所,也是提高学生学习质量的主要阵地,同时,课堂还是学生获取知识、提高能力的主要渠道,课堂教学效果直接影响着教学效率的高低。当前,在新课程改
<正>子宫腺肌症的临床症状包括痛经,月经过多,异常子宫出血等。但该病的临床症状、体征和实验室指标均缺乏特征性,影像学检查在其临床术前诊断与评价中有重要作用。磁共振成