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公式教学三步曲吴琪（安徽省工贸学校２３２００１）数学公式是数学认知结构的重要组成部分，许多数学思维都需凭借数学公式来进行．如何在教学中针对公式不同于概念、定理和例题等教学内容的特点，充分揭示其内涵，使学生掌握与理解公式的来龙去脉，笔者在教学实践中，归...
公式教学三步曲
【摘 要】
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公式教学三步曲吴琪（安徽省工贸学校２３２００１）数学公式是数学认知结构的重要组成部分，许多数学思维都需凭借数学公式来进行．如何在教学中针对公式不同于概念、定理和例题等教学内容的特点
【机 构】
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安徽省工贸学校
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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1998年4期
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