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教学过程是教师的教与学生的学的双边活动过程，此过程中教师虽起主导作用，但主体是学生，学生只有自觉地学习才能发现和提出问题，并设法找到解决问题的方法，从而获得能力的提高。因此，教师必须培养学生的学习兴趣和学习愿望，使学生……
数学学习兴趣的培养
【摘 要】
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教学过程是教师的教与学生的学的双边活动过程，此过程中教师虽起主导作用，但主体是学生，学生只有自觉地学习才能发现和提出问题，并设法找到解决问题的方法，从而获得能力的提高。因
【机 构】
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迁安职教中心
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2001年19期
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