【摘 要】
：
资金和融资问题是城市基础设施建设的主要障碍,城投公司作为城市基础设施建设的主力军,承担着巨大的融资和偿债压力.各地政府为解决资金和融资问题,普遍的做法就是把土地开发
论文部分内容阅读
资金和融资问题是城市基础设施建设的主要障碍,城投公司作为城市基础设施建设的主力军,承担着巨大的融资和偿债压力.各地政府为解决资金和融资问题,普遍的做法就是把土地开发和基础设施建设相结合,将土地增值收益用于平衡城市基础设施建设投资.用土地增值收益平衡城市基础设施建设投资,总的来说有三种模式,即土地储备中心模式、一级整理模式、划拨增资模式.三种模式各有优劣,本文通过分析其不同特点,提出了城投企业在不同的发展阶段适用的以土地收益平衡基础设施建设投资模式.
其他文献
教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。下
语文教学中，我们常遇到学生缺乏参与课堂教学的热情。学生发现和提出问题的意识不强，对出现的问题乐于回答的也是寥寥无几，课堂气氛不活跃，导致难以落实学生的主体地位，更无从谈起
发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前，对发展农村学校体育工作必须作具体分析，要考虑主客观的诸多因素，这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工
在当今社会科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，为了适应激烈的国际竞争，迎接知识经济时代的到来，重视和加强我国青少年一代创新能力、创新意识的培养，变传统的“
崔突撰写《四民月令》大约在东汉延熹年间（158—166年）。本文从社会背景、技术条件、农业思想与实践三方面考察《四民月令》的成书原因，认为东汉时期农业生产技术体系与思想体系
数学作为一门基础学科，有着独特的个性，很强的逻辑性，很多学生因此而困惑。其实学习好数学并不是一件难事，这就要求我们数学教育工作者，培养学生的兴趣，提高自己的能力，在学生前进的
新课程的实施不能由“技术范式”来主宰。所谓“技术范式”就是学生在课堂上完全被教师的垄断所控制，它所关注的只是学生的学习成绩，它的着眼点仅仅在于追求控制与效率，新课程需
数学教学不能离开学生的生活实践．学生学习数学的过程，必须经历一个“生活-数学-生活”的过程，让学生从生活实践中学习数学，再把学到的数学知识运用到生活实践中去。只有这样，学生
在新课改背景下，农村数学教师怎样才能提高自己的教学效果，让学生学习数学的积极性调动起来，笔者结合多年的教学实践经验，再加上对数学教学的观察比较，笔者认为应做到以下几点，供参
数学由于自身的“枯燥性”时常导致部分学生在学习数学知识的同时,又对数学产生厌烦情绪,并且随着所学数学知识的积累,厌倦程度加剧。令一部分学生在离开学校后,除基本的加减