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借鉴大学“学科建设”相关经验,以“学科建设”为行动载体,引领区域内物理学科教师从课程理解、课堂教学、学业质量、教师发展、特色创新等方面,整体思考素养导向的学科建设,力图探索高质量学科课程实施的有效路径,取得了较好的实践成果。
素养导向的中学物理学科建设途径探微
【摘 要】
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借鉴大学“学科建设”相关经验,以“学科建设”为行动载体,引领区域内物理学科教师从课程理解、课堂教学、学业质量、教师发展、特色创新等方面,整体思考素养导向的学科建设,力图探索高质量学科课程实施的有效路径,取得了较好的实践成果。
【机 构】
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南京市玄武区教师发展中心
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年19期
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