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本文主要研究小学高年级数学自主学习能力培养,认为可以构建分层教学的组织形式,遵循一定的基本原则,保证孩子们有浓厚的学习数学的兴趣,将名人轶事分享给儿童,以此来实现对小学生的激励,家长应该承担起孩子的教育责任,努力成为孩子的精神加油站.
小学高年级数学自主学习能力培养模式的分析
【摘 要】
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本文主要研究小学高年级数学自主学习能力培养,认为可以构建分层教学的组织形式,遵循一定的基本原则,保证孩子们有浓厚的学习数学的兴趣,将名人轶事分享给儿童,以此来实现对
【机 构】
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甘肃省酒泉市肃州区南关小学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年7期
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