【摘 要】
:
[摘 要]环境是人类社会赖以生存和发展的条件,幼儿园良好的环境创设对幼儿的社会性发展产生巨大的影响,幼儿园应通过塑造环境更好地塑造人。 [关键词]环境;幼儿园;社会性;发展 环境是人类社会赖生存和发展的条件,它综合了物质、社会、心理条件等因素。古语曰:“染于苍而苍,染于黄则黄”“近朱者赤,近墨者黑”。这种论断以及千古流传的孟母三迁的故事,都表明了古时候人们已开始重视社会环境对人的发展的巨大作用
其他文献
【摘要】班主任管理工作是初中教学管理工作的重要内容。班主任作为班级管理工作的教育者、组织者与引导者,在教育教学中发挥着重要作用。为建设一个优秀的班集体,树立良好的班风、学风,需要将传统美德逐步渗透到班主任管理工作中,端正学生的思想意识与行为意识,使学生能够拥有正确的人生观、价值观与世界观,促进学生全面发展。 【关键词】初中班主任;管理工作;良好班风;传统美德 班级管理工作是初中教学管理的重要内
【摘要】小学阶段的学生刚刚接触英语这门语言,正处在学习英语的关键时期。为让小学生更好地适应英语学习并产生英语学习的兴趣,英语老师要打破传统的记忆单词、背诵单词的教学模式,应用自然拼读法这一有效方式授课。这样能够缓解英语学习的难度,提升小学生的英语学习质量。本文从笔者个人教学经验出发,以小学四年级的教学案例为基础,探讨一些实践应用的看法。 【关键词】自然拼读法;小学;英语教学 自然拼读法较之其他
【摘要】高中时期是學生知识积累与三观形成的基础阶段,对学生今后的学习发展起着重要的作用。高中三年学习压力重,精力有限,许多学生受惯有思维的影响,对理科重视,对文科轻视,偏科严重情况十分普遍。语文科目承载着中华民族上千年的历史底蕴,是了解中华文化的基础渠道。本文就语文教学的现状,对语文教学创新进行一些思考,并提出创新教学的方式与方法。 【关键词】高中语文;创新教学;思考 随着新课改的发展,新课标
【摘要】新课标强调对学生自主学习能力的培养,因此在高中化学教学中需要采取合理措施加强对学生的培养,引导学生完成自主学习和探究。本文将从兴趣、方法、合作及实验等方面,探讨高中化学教学中培养学生自主学习能力的策略。 【关键词】高中化学教学;自主学习;培养策略 化学作为一门系统而复杂的学科,需要学生自主进行学习并展开探索,才能充分理解和掌握其中的各种困难知识点,并能在实践中灵活运用所学。否则,学生只
【摘要】在新课程改革背景下,初中思想品德课倡导并使用一种新的学习方式——小组合作学习。小组合作方式的运用符合课堂上学生主体性发挥的要求。小组合作学习要以合理的分工作为基础,培养学生学会合作学习是核心,教师的引导者角色是关键,科学、准确的小组评价机制是合作学习成功的保障。 【关键词】小组合作;合理分工;评价机制 国际二十一世纪教育委员会报告《教育—财富蕴藏其中》一文中指出,学会合作是21世纪的四
【摘要】数学课堂评价的根本目的在于激发学生的学习热情,丰富数学学习过程中的体验,促进学生综合素养的发展。为了让评价在课堂中起到真正发挥激励、引导的作用,教师应采取多种评价方式、以学生为主体、运用多元化的评价内容以及注重发挥教师语言等基本策略,从而增强学生学习自信,提高学生的综合学习能力。 【关键词】数学课堂教学;过程评价;学生主体 2012年教育部正式颁布《全日制义务教育数学课堂标准(修改稿)
【摘要】作文素材来源于生活。教师在小学作文教学中有意识地训练学生的感知能力,并引导学生运用感知能力对生活中的事物进行体验观察,收集作文素材,并且通过大量阅读优秀文章,学会用准确语句来表达自己的真情实感,能为学生写作能力的培养打好基础。 【关键词】感知训练;素材;作文 很多语文教师追求让学生观察生活,在作文里真实记录自己丰富多彩的生活,写真话,抒真情。但在实际教学中,教师发现很多学生为了应付考试
10月11日上午,由广东省教育研究院、广东省教育技术中心联合主办,深圳市教育科学研究院、深圳市龙华区教育科学研究院承办的“同一堂课·走进深圳”——2019信息技术与初中英语深度融合专题网络教研活动在深圳龙华外国语学校举行。全国75.9万人次通过互联网直播平台观看和参与互动交流。 省教育研究院教学教材研究室主任曾令鹏、省教育技术中心资源建设部副主任苏卫、深圳市教育科学研究院院长葉文梓、深圳市龙华区
【摘要】中学数学教师的专业发展需要通过持续深入的教研工作来实现,网络教研以其跨越时空、资源丰富、交流方式多样等优势,为教师专业发展提供了更加有效的途径。本文从分析传统教研与网络教研的优缺点出发,探究中学数学教师如何通过网络教研促进其专业发展。 【关键词】中学数学教师;专业发展;网络教研 随着教育体制改革的不断推进,中学的师资来源渠道不断拓宽,教师队伍的专业素质水平有了很大提升,越来越多的硕士或
【摘要】在小学语文教学中,采用情境法展开教学能促使学生更快地进入到古诗词的情境中,让学生对古诗词有更深刻的理解。采用画面呈现、词句品味、角色扮演和诗文改写的活动都能让学生进入到古诗词的意境中,品味古诗词的独特魅力。 【关键词】情境法;古诗词;小学语文 古诗词是中华民族的文化瑰宝。《语文课程标准》中提出:在小学语文教学中要促使学生认识到中华文化的博大精深,吸收民族文化智慧。因此,在小学语文教学中