摘要：班主任用爱心真诚奉献，感染和教化学生，影响学生。给学生温暖和力量，让爱心教育起着特殊的功效和不可替代的哲理作用。
　　 关键词：学生；爱心；教育
　　
　　如果说家长是孩子的第一位老师，那么学校老师特别是班主任对孩子成长的影响则是至关重要的。班主任的工作态度、工作方法，班主任的道德修养、学识水平，班主任的为人处事、言行举止，或直接或潜移默化影响班里的每个学生。而这种影响不是一时的，而是一生的。
　　我们学校的学生来自省内外，他们年龄小，思想水平和文化水准都参差不齐，再加上受某些不良社会风气的影响，他们中还有一部分“是问题学生”，这些都给班主任工作带来了很多的压力。几年来，在班主任工作实践中，我抱着对学生负责的态度，用爱心和真诚滋润学生，为学生撑起一片爱的天空。
　　
　　一、 真诚奉献——用爱心去点那盏孤寂灯
　　
　　如果说良好的师生关系对教育效果有无可比拟的影响，那么情感则是这种关系的调节器。教师真心地关爱学生，为了学生的一切，才能达到感情的融洽，形成良好的师生关系。正因为如此，爱心教育在新形势下的现代社会里更是不可缺少，让世界充满着爱，爱心教育有着特殊的功效和不可替代的哲理。
　　班主任的爱是高度的事业心和工作责任感的结晶体。它是春雨，无声滋润学生心田；它是爱火，可以点亮那盏孤寂的灯，给学生温暖和力量。
　　我担任药18班班主任时，了解到班里绝大多数学生来自农村，有的还是多子女家庭，家庭经济很困难，有些同学甚至为生活费发愁。针对这些学生的实际困难，我尽自己的努力去帮助他们。药18班的刘金凤同学，在来上学的前5天，父亲因肺癌病逝，学费都是由叔父垫付的。家中还有两个妹妹，一个弟弟，家里的一切全靠她妈妈支撑着，生活非常艰难。可怜的刘金凤同学经常断了生活费，几次提出要退学。当我每次找她谈心，要她克服困难不要退学时，她总是抱头大哭，总十分怀念和追忆着父亲在世的时光。作为父辈和班主任老师，我看在眼里，痛在心里，决心要多开导她、帮助她、支助她。在她生活十分困难的时候，我先后向她捐款、捐物5次，金额达1 000多元。星期六、星期日及节假日我把她叫到家里吃饭，并为她添置衣物及日常用品。在几年的学习和生活里，她有过许许多多磨难，可她没有向困难低头，而是勇往直前、热爱生活、热爱学习。她说：“坚信在同学和老师的帮助鼓舞下，没有克服不了的困难。我要艰苦奋斗、发奋学习、决不退学、走好未来。”
　　
　　二、 接力传替——把爱火燃成一片燎原之势
　　
　　班主任在日常班级管理中实施爱心教育，能带来有益的爱心传递，使那些不太懂得关心别人的学生也学会了在别人需要帮助时，毫不犹豫地献出爱心，这对增强班级凝聚力和提高学生的道德素质无疑具有十分积极的作用。
　　我在带头为刘金凤捐款解决生活困难的同时，发动学生献爱心，捐献自己节省的零花钱。组织班里学生为她捐款4次，近4 000元。还向学校及学生科报告，为她争取学校困难补助2次2 000元，从而多次解决了她生活中的实际困难。
　　对刘金凤同学的关心、爱护和帮助，使我的灵魂得到了净化和升华，也极大地鼓舞和感染了学生。关爱同学、艰苦朴素的良好风气在班上蔚然成风。团支书张晓同学主动为家庭经济条件较差的同学排忧解难，经常从家里带些吃的、穿的东西给一些贫困同学，给同学无私的帮助，赢得了大家的好评。药18班宋玲同学家的房子不幸被洪水冲垮，损失惨重，生活陷入十分困难的境地。全班同学都主动支助，共捐款1 000多元。诸如此类的爱心传递事迹在班里可谓是层出不穷，数不胜数。
　　因为有了爱，我赢得了学生及家长的尊重与支持，我成了学生的知心朋友，更多的时候，是她们的精神支柱。班级连续被学生处、学生会评为纪律免检班级和优秀班级，我自己也被评为优秀班主任。同学们很高兴，他们都对我说：“搭帮谭老师，我们才会有今日。”虽然听到的仅仅只是学生几句简短赞美的话，但我得到了莫大的精神安慰。我觉得我的爱心传递给了他们，而他们每个人的爱心燃烧起来会燎原成一片爱的火焰，那火焰会给他们以温暖，给无数人以温暖，会照亮整个世界。
　　(益阳医学高等专科学校)