素质教育的产生有其深刻的背景.素质教育应是一种思想,而不应是一种实践模式.只有认清素质教育的实质,给素质教育以合理定位,才能找到应试教育转向素质教育的对策.
【目的】研究腹侧下托(Ventral subiculum,vSub)、内嗅皮层(Entorhinal cortex,EC)、伏隔核(Nucleus accumbens,NAC)之间的神经环路连接及在精神分裂症样感觉运动门控功能障
一、实验--亲自实践,增强探究体验实验是学生获取专业课知识最直观最有效的途径,教师在教学中应充分发挥实验的特有功效,让学生在实践操作和感知体验中进行深入细致的探究.在
"临终关怀"是殡葬服务人文关怀中的重要内容,但在实际发展中面临着各种问题,举步维艰。笔者通过分析开展"临终关怀"服务的现实意义,并总结归纳在实际推进"临终关怀"服务过程中存在
LiNixCoyMn1-x-yO2(0<x,y<1,NCM)材料因比容量较高、循环寿命较长、成本较低等优点,已经在锂离子动力电池中得到了广泛应用。随着能量密度要求提高,镍含量更高的LiNi0.6Co0.2Mn
培养学生的创新能力是当今世界教育改革的主流,也是知识经济时代的主导精神.实施创新教育要从理论的角度对创新教育有所认识,并着力进行教学方式方法与考核方式方法的改革.
赣南早脐橙(Citrus sinensis L.Osbeck)系纽荷尔脐橙中选育的芽变品种,具有适应性强,早结丰产,极早熟的特点。目前其推广面积已超过6万亩,是赣南地区用于品种结构优化的主要栽培果树之一,研究其成熟过程中的调控机制对选育不同熟期脐橙品种具有重要意义。本研究以赣南早脐橙(Mutant type,MT)为试材,以纽荷尔脐橙(Wild type,WT)为对照,研究成熟过程中其果实挥发性成
教师的教育理念决定着教师的教学行为表现和职业素质,也折射出时代和社会对教师的要求.重构教师的教育理念,即教师的学生观、教学观、知识观、学习观和研究观,是时代的要求,