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班主任,因角色定位和管理方式不同,带来的教育效应也不相同,个中滋味可谓五味杂陈.自从阅读郑学志老师的《做一个会“偷懒”的班主任》后,我陡然发现:原来班主任也有属于自己的乐趣和幸福,我们也可以换种方式做老师.
善于偷懒,方能步履轻盈
【摘 要】
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班主任,因角色定位和管理方式不同,带来的教育效应也不相同,个中滋味可谓五味杂陈.自从阅读郑学志老师的《做一个会“偷懒”的班主任》后,我陡然发现:原来班主任也有属于自己
【机 构】
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湖北省宜城市汉江中学
【出 处】
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湖北教育（新班主任）
【发表日期】
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2013年5期
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【摘 要】 牛津英语因其内容丰富、编排合理被广泛的应用，尤其是《牛津高中英语》task板块有其独到的设计，task部分更贴合生活实际，通过一系列的活动让学生的听、说、读、写能力得到提高，令人耳目一新。然而正如“Every coin has two sides”，task部分的设计有很多独到之处，但也有不尽人意的地方，针对不足之处，对症下药，才能使得牛津英语教材更加完善。 【关键词】 高中英语 t
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