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摘要:目前高校毕业生就业形势越来越严峻,高职高专的毕业生在择业过程中难免会产生一些心理方面的障碍。本文对高职高专毕业生的择业心理进行了分析,提出了调适的建议。有利于引导高职高专毕业生消除这些心理障碍,树立正确的择业观,做好择业前的心理准备工作,以良好的心态顺利完成就业。
关键词:高职高专毕业生;就业;心理分析;调适
高职高专院校的毕业生就业难的问题,已经引起了高校以及社会各方面的关注。高职高专毕业生由于大众教育的来临和精英教育的固定思维模式的影响,面对严峻的就业形势,会出现一些心理方面的障碍,有必要引导他们采取正确的方法进行调适,保证就业工作的顺利进行。
一、高职高专毕业生常见择业心理表现
1.自负和自卑心理
高职高专中的某些大学生对自己的期望值过高,想当然认为自己没能考上本科院校,而上了一个高职高专类院校是屈才。他们不能够对自身的工作能力进行正确衡量,想当然地认为自己具备综合的素质,能够适应各种类型的工作。这种自负的心理容易使他们不但找不到适合自己的工作,而且还会给用人单位留下不好的印象。另外,在自负的同时也有自卑心理。高职高专院校的学生认为自己学历低,对其学校的办学宗旨没有很好地领会,只是将其看成是在高等教育的最底层。
2.盲从心理
盲从心理是指在整个社会群体的压力之下,部分高职高专毕业生放弃原有的职业生涯规划,与大多数人的理念相一致,认为大家都看好的是没错的。部分学生在择业时,没有从自身实际出发,不去考虑自己的专业特长、兴趣爱好,面对各种各样的招聘会,只要大家去就参加,挑来选去,使得很多适合自己的工作擦身而过。
3.忧虑和恐惧心理
某些高职高专的毕业生由于担心达不到设想的目标,自信心受到打击,形成了一种紧张而不安的状态。具体的表现形式有:担心毕业的时间越来越近,能否顺利毕业;面对竞争日益激烈的社会,就业压力进一步加大,就业的单位能否得到确定;人才市场上的招聘是否公平,福利待遇是否有保证等。焦虑心理的出现,使得大学生在思想上背上了沉重的包袱,容易造成心理上的压力。
恐惧心理表现在某些大学生在择业面试时往往面红耳赤,回答问题时出现思路不清晰的现象,将面试前准备的腹稿忘得干干净净。而有的毕业生害怕说错一句话,认为只要一句话说错,就会给用人单位留下不好的印象,没有将自己的优缺点很好体现出来。恐惧心理还表现在有的大学生不敢面对复杂的社会现实,不敢接触社会的陌生人,时刻担心上当受骗,表现出心理上的不成熟。
4.求稳求全心理
求稳心理指的是某些毕业生在择业之时,会产生求稳求全心理。求稳心理,指的是有的毕业生在择业时,认为只要能够在毕业时找到一份工作就可以了,没有对用人单位需求的人才是否符合自己的专业特长等方面进行考虑,不利于以后事业的发展。求全表现为,工作的地点、工资待遇、交通情况以及城市未来发展情况等都要符合要求,这都不利于学生的择业。
二、高职高专毕业生择业心理障碍调适
1.正确认识自我
高职高专的毕业生产生自卑或者是自负的心理,这都是不正常的心理反应。正确地认识自我,是心理健康的重要条件。所以,很有必要纠正学生的自我认识上的错误观念,使学生具备积极健康的求职心理。
对于有自卑心理的毕业生,主要是他们有自我损害的倾向,要善于引导他们走出自卑的困境,对自己进行正确的评价。而对于那些自负心理较强的学生,应该时刻提醒他们丢掉不切实际的空想,摆正自己的位置,择业时要充分考虑到自身的实际能力。让学生在进行择业前,对自己将来的目标与社会发展的趋势结合起来,还要注意将个人的目标和自身的能力相结合,不能好高骛远。当然,对自己的评价也要客观公正,对自我加以认可,努力提高自我,实现和谐与健康的自我,保证个人的心理健康。学校一定要让毕业生明确高职高专的培养目标,明白社会对人才的需要是全方面的,社会发展需要那些应用型的高技能人才,高职高专的学生是可以找到适合自身的工作的。
2.认清就业形势,树立正确的职业价值观
毕业生在择业的时候,期望寻求到理想中的职业是可以理解的。但是毕业生要对目前的就业形势正确地加以认识,树立正确的职业价值观。当前,毕业生毕业后与用人单位进行双向选择,下岗人员有不断增加之势,再加上高校的扩招,就业的形势将更加严峻。高职高专的大学生在进行择业之时,要对自身的专业与社会的需求情况进行评估,还要考虑自身的兴趣爱好与性格特点等去确定就业的期望值。
高职高专的毕业生应该去了解市场经济的相关知识。毕业生要明确市场经济是看重一个人的才能,不是谣言中的搞人际关系。毕业生需要抛弃那种靠走后门才能找到工作,不是大企事业单位就不进的错误就业观念。应该多鼓励毕业生凭借自身的专业特长和能力全面择业。不管是国企还是私企,都应该去参加招聘会,这样就业成功的几率就会加大。
在了解就业形势后,综合考虑自身的能力,舍弃求全求稳心理,不要见到工作就签。毕业生要从正确的价值观出发,选择真正喜欢并适合自己的工作。
3.树立艰苦创业的思想
社会主义市场经济的不断发展,需要教育工作者帮助学生进一步转变就业观念,有勇气去面对将来的挑战,消除忧虑心理。政府在传统的就业体制中的角色已经发生了根本的转变,将人才的配置交给了市场。在市场中,学生与用人单位按照平等自愿的原则双向选择,人才得到合理流动,市场的调节机制使大学生在国民经济的各个部门进行合理配置。高职高专学生的择业,也自然会受到市场供求关系的影响。
高职高专中的大学毕业生,要转变就业的理念,不管是国有企业,还是集体企业与私营企业,都要勇敢去参加招聘会,创造更多的机会。要让学生明白只要能创造经济效益就算就业,不要再抱着没有正式工作就不算就业的理念,毕业生的眼光要放得长远一点。
4.进行科学的择业心理调适
高职高专的毕业生在面对就业压力时,要进行科学的择业心理调适。高职高专学生在就业面试时,要注意克服恐惧心理,将自己好的一面展示给用人单位,进行面试前一定要有信心,相信自己能够做好,在回答用人单位问题时,要善于随机应变。另外,某些毕业生在择业的过程中遇到挫折的时候,意志变得消沉,怨天尤人,这主要是他们自认为就业应该是顺利的,正是脑子中存在的这种固有的理念,造成了心理思维定势,导致了消极情绪的产生。如果学生的错误想法得以纠正,他们的消极情绪就会缓解。择业中的大学生在处于消极的情绪之中时,要善于根据自身的实际情况加以理性的分析,分析出其中的非理性因素,将理性与非理性的因素加以正确的分析对比,尽快走出情绪的低谷。
高职高专毕业生占高校毕业生近80%,是国家建设的重要之才,做好高职高专学生的就业工作对于合理使用人才,促进社会和谐稳定十分重要。高等学校和政府相关部门应该适时引导毕业生对自己进行合理的目标定位,让他们拥有一个好的心态去就业,推动社会和谐健康发展。
参考文献:
[1] 陈雪松.高职毕业生就业心理分析与
调适[J].广西广播电视大学学报,2009(1).
[2] 黄河.高职院校学生择业心理分析
及教育策略[J].三门峡职业技术学院学报,2004(4).
[3] 黄曦.高职学生求职择业心理问题
分析及对策[J].辽宁教育行政学院学报,2006(8).
关键词:高职高专毕业生;就业;心理分析;调适
高职高专院校的毕业生就业难的问题,已经引起了高校以及社会各方面的关注。高职高专毕业生由于大众教育的来临和精英教育的固定思维模式的影响,面对严峻的就业形势,会出现一些心理方面的障碍,有必要引导他们采取正确的方法进行调适,保证就业工作的顺利进行。
一、高职高专毕业生常见择业心理表现
1.自负和自卑心理
高职高专中的某些大学生对自己的期望值过高,想当然认为自己没能考上本科院校,而上了一个高职高专类院校是屈才。他们不能够对自身的工作能力进行正确衡量,想当然地认为自己具备综合的素质,能够适应各种类型的工作。这种自负的心理容易使他们不但找不到适合自己的工作,而且还会给用人单位留下不好的印象。另外,在自负的同时也有自卑心理。高职高专院校的学生认为自己学历低,对其学校的办学宗旨没有很好地领会,只是将其看成是在高等教育的最底层。
2.盲从心理
盲从心理是指在整个社会群体的压力之下,部分高职高专毕业生放弃原有的职业生涯规划,与大多数人的理念相一致,认为大家都看好的是没错的。部分学生在择业时,没有从自身实际出发,不去考虑自己的专业特长、兴趣爱好,面对各种各样的招聘会,只要大家去就参加,挑来选去,使得很多适合自己的工作擦身而过。
3.忧虑和恐惧心理
某些高职高专的毕业生由于担心达不到设想的目标,自信心受到打击,形成了一种紧张而不安的状态。具体的表现形式有:担心毕业的时间越来越近,能否顺利毕业;面对竞争日益激烈的社会,就业压力进一步加大,就业的单位能否得到确定;人才市场上的招聘是否公平,福利待遇是否有保证等。焦虑心理的出现,使得大学生在思想上背上了沉重的包袱,容易造成心理上的压力。
恐惧心理表现在某些大学生在择业面试时往往面红耳赤,回答问题时出现思路不清晰的现象,将面试前准备的腹稿忘得干干净净。而有的毕业生害怕说错一句话,认为只要一句话说错,就会给用人单位留下不好的印象,没有将自己的优缺点很好体现出来。恐惧心理还表现在有的大学生不敢面对复杂的社会现实,不敢接触社会的陌生人,时刻担心上当受骗,表现出心理上的不成熟。
4.求稳求全心理
求稳心理指的是某些毕业生在择业之时,会产生求稳求全心理。求稳心理,指的是有的毕业生在择业时,认为只要能够在毕业时找到一份工作就可以了,没有对用人单位需求的人才是否符合自己的专业特长等方面进行考虑,不利于以后事业的发展。求全表现为,工作的地点、工资待遇、交通情况以及城市未来发展情况等都要符合要求,这都不利于学生的择业。
二、高职高专毕业生择业心理障碍调适
1.正确认识自我
高职高专的毕业生产生自卑或者是自负的心理,这都是不正常的心理反应。正确地认识自我,是心理健康的重要条件。所以,很有必要纠正学生的自我认识上的错误观念,使学生具备积极健康的求职心理。
对于有自卑心理的毕业生,主要是他们有自我损害的倾向,要善于引导他们走出自卑的困境,对自己进行正确的评价。而对于那些自负心理较强的学生,应该时刻提醒他们丢掉不切实际的空想,摆正自己的位置,择业时要充分考虑到自身的实际能力。让学生在进行择业前,对自己将来的目标与社会发展的趋势结合起来,还要注意将个人的目标和自身的能力相结合,不能好高骛远。当然,对自己的评价也要客观公正,对自我加以认可,努力提高自我,实现和谐与健康的自我,保证个人的心理健康。学校一定要让毕业生明确高职高专的培养目标,明白社会对人才的需要是全方面的,社会发展需要那些应用型的高技能人才,高职高专的学生是可以找到适合自身的工作的。
2.认清就业形势,树立正确的职业价值观
毕业生在择业的时候,期望寻求到理想中的职业是可以理解的。但是毕业生要对目前的就业形势正确地加以认识,树立正确的职业价值观。当前,毕业生毕业后与用人单位进行双向选择,下岗人员有不断增加之势,再加上高校的扩招,就业的形势将更加严峻。高职高专的大学生在进行择业之时,要对自身的专业与社会的需求情况进行评估,还要考虑自身的兴趣爱好与性格特点等去确定就业的期望值。
高职高专的毕业生应该去了解市场经济的相关知识。毕业生要明确市场经济是看重一个人的才能,不是谣言中的搞人际关系。毕业生需要抛弃那种靠走后门才能找到工作,不是大企事业单位就不进的错误就业观念。应该多鼓励毕业生凭借自身的专业特长和能力全面择业。不管是国企还是私企,都应该去参加招聘会,这样就业成功的几率就会加大。
在了解就业形势后,综合考虑自身的能力,舍弃求全求稳心理,不要见到工作就签。毕业生要从正确的价值观出发,选择真正喜欢并适合自己的工作。
3.树立艰苦创业的思想
社会主义市场经济的不断发展,需要教育工作者帮助学生进一步转变就业观念,有勇气去面对将来的挑战,消除忧虑心理。政府在传统的就业体制中的角色已经发生了根本的转变,将人才的配置交给了市场。在市场中,学生与用人单位按照平等自愿的原则双向选择,人才得到合理流动,市场的调节机制使大学生在国民经济的各个部门进行合理配置。高职高专学生的择业,也自然会受到市场供求关系的影响。
高职高专中的大学毕业生,要转变就业的理念,不管是国有企业,还是集体企业与私营企业,都要勇敢去参加招聘会,创造更多的机会。要让学生明白只要能创造经济效益就算就业,不要再抱着没有正式工作就不算就业的理念,毕业生的眼光要放得长远一点。
4.进行科学的择业心理调适
高职高专的毕业生在面对就业压力时,要进行科学的择业心理调适。高职高专学生在就业面试时,要注意克服恐惧心理,将自己好的一面展示给用人单位,进行面试前一定要有信心,相信自己能够做好,在回答用人单位问题时,要善于随机应变。另外,某些毕业生在择业的过程中遇到挫折的时候,意志变得消沉,怨天尤人,这主要是他们自认为就业应该是顺利的,正是脑子中存在的这种固有的理念,造成了心理思维定势,导致了消极情绪的产生。如果学生的错误想法得以纠正,他们的消极情绪就会缓解。择业中的大学生在处于消极的情绪之中时,要善于根据自身的实际情况加以理性的分析,分析出其中的非理性因素,将理性与非理性的因素加以正确的分析对比,尽快走出情绪的低谷。
高职高专毕业生占高校毕业生近80%,是国家建设的重要之才,做好高职高专学生的就业工作对于合理使用人才,促进社会和谐稳定十分重要。高等学校和政府相关部门应该适时引导毕业生对自己进行合理的目标定位,让他们拥有一个好的心态去就业,推动社会和谐健康发展。
参考文献:
[1] 陈雪松.高职毕业生就业心理分析与
调适[J].广西广播电视大学学报,2009(1).
[2] 黄河.高职院校学生择业心理分析
及教育策略[J].三门峡职业技术学院学报,2004(4).
[3] 黄曦.高职学生求职择业心理问题
分析及对策[J].辽宁教育行政学院学报,2006(8).