通过这段时间的生本教育学习，我渐渐有了点自己的想法。生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂，应充分发挥学生的主体作用，采用自主探究、合作交流的学习方式，让学生积极参与到学习中，构成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”，是以生命为本，关注学生的终身发展。
　　一、学生得到了释放
　　生本教育的理想就是：找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，教师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。“生本教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论，体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间，让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放，在课堂上放得开，对学习更加有兴趣了。
　　二、让教师对自已的工作得到深刻反思
　　关于这一点，我是深有体会的，以前的课堂总是像一个老大妈一样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到，我这样的教师太强势，而且我发现在教学中我们太自作多情了，很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展，但到最后却往往是自己失败。此时自已才意识到不是学生不会学，而是自已不会教。
　　三、让学生得到了全面发展
　　在生本课堂上的孩子们都是自信的、快乐的，当学生从自己研究和探索中发现规律，找到解决问题的方法的时候，我感到非常的意外和喜悦。对学生在学习过程中的一些不足是可以理解的，他们的现状其实很正常，因为在前期，我们并没有在课堂上有意识的去培养孩子们这些方面的好习惯，现在，我们刚刚开始接触生本教育，作为教师都是新手，很多地方做得都不够，又何况是孩子们呢？通过一段时间的实践，发现他们在学习上冲劲十足，自主意识很强，慢慢的有了合作意识和创新意识，我深切的意识到，孩子们的潜力是无穷无尽的。他们在学习的过程中得到了真正全面的发展。
　　四、让自已坚定课改的信心
　　在今后的教学中，我要继续学习生本教育理念，将生本教育深入开展下去。真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正成为学习的主人。自己也要学着做一个魅力教师，从而让自己的课堂更加有魅力！当今社会日新月异，教育改革已成为时代的主题。及时的改变传统的教育思想，投身到教育改革中来，我们的教育才有出路。
　　（作者单位：427101湖南省桑植县第四中学）