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摘
为有源头活水来
【摘 要】
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摘 要： 生活是作文的源头活水，作文教学要时刻注意利用生活的源头活水。作文教学只有融入生活，开源头活水，才会生机勃勃，活力四射。 关键词： 作文 生活 立意 叶圣陶形象地指出：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪流自然活泼地流个不歇。”语文特级教师于漪在他的《中学作文教学导论》中把观察生活作为学习作文重要的基本功，她用诗化的语言告诉我们：“文章不应当是硬做出来的，而应像汩汩
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年57期
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摘 要： 阅读教学是学生和教师、文本之间沟通的过程，是学生的内在消化过程，不应以教师的分析代替学生的理解和内化，应让学生在主动积极的阅读中培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量已成为必需。引导学生正确面对情感丰富而又多彩的阅读世界，使其身心得以健康成长，潜能得以充分发掘。 关键词： 阅读 阅读方式 指导策略 1.引言 为适应社会的发展，需要培养对多元文化和丰富情感世界的人才，提
摘 要： 随着新课改的不断深入，初中语文教学的教学模式在不断发生改变。近年来，影视资源不断发展壮大，一些优秀的影视作品对于学生的教育有着很深的影响，影视资源可以和初中语文教学相结合，进而改革初中语文教学模式，提高初中生的语文素养和语文学习能力。 关键词： 影视资源 初中语文 教学应用 影视资源自诞生之日起就有着独特的魅力，影视资源的诞生都有一定的背景和创作意义，随着影视剧的不断发展，影视
摘 要： 本文从三个方面探索如何成就文言高效课堂。在保留旧有模式的优点的基础上，改变思路，大胆放权，让学生参与课堂，从而调动学习积极性;以铅字诱惑写作，以写作促进阅读，提高文言课堂教学效率。 关键词： 文言 创新 兴趣 高效 中华民族五千年的文化博大精深，前人给我们留下了宝贵的精神财富，浓缩于篇章文段的字里行间，不管是鞭辟入里的孔孟经典，还是韵味深长的诗词曲赋，抑或发人深省的文言篇章，
分组合作学习中,每组中都有部分优生的踊跃表现,常常让一部分学习后进的学生默默无语,很难有露脸的机会,这就是分组合作学习中的弱势群体。弱势群体是那阳光下迟开的花朵,这
《成吉思汗和鹰》一文是一个民间传说故事,寓意非常深刻。文章紧紧抓住老鹰连续四次打翻成吉思汗水杯的情节,将成吉思汗的冲动、固执与老鹰的无比忠诚之间的矛盾升级,最后以
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应该培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。”口语交际教学在小学语文教学中占重要的一席。我潜心口语交际教学研究，在研究中根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》要求，紧扣口语交际的目标与内容，总结运用“创设口语交际情境，丰富口语交际题材，做实口语交际内容”等有效策略，创造性地培养学
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摘 要： 随着素质教育的广泛实施，小学语文教学内容逐渐丰富起来。口语教学得到了更多关注，教学地位有所提高。小学生的口语交际能力，是其语言应用能力的重要表现，更反映了其个人思想与知识、思维能力水平。加强小学语文教学中的口语交际教学，有利于提高小学生的口语表达能力，更能够突出口语交际教学的创新性。社会的快速发展，使得社会对于人才的要求越来越高，提高口语能力，是小学生综合素质得以提高的重要基础。关注小
海藻是海洋生态系统中食物链的初级生产者,是海洋动物能源提供者,为了能在生存竞争中争夺生存空间,保障物种繁衍,其体内产生了大量的具有克生活性的代谢产物。珊瑚礁生态系统中的软珊瑚等海洋低等无脊椎动物,也主要依靠化学防御策略生存,富含结构新颖、克生活性显著的次级代谢产物。鉴于此,从海藻、软珊瑚等海洋生物中分离、鉴定活性代谢产物已成为目前海洋化学生态研究的焦点。事实上,这些生物资源也已经成为海洋药物先导化
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