【摘 要】
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针对美术教学中遇到的种种不文明现象,在美术教学中结合初中生的两个心理特征,在适当的时候给学生进行心理疏导和健康教育,进行美术健康课程的教学,使学生的行为得到不同程度
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针对美术教学中遇到的种种不文明现象,在美术教学中结合初中生的两个心理特征,在适当的时候给学生进行心理疏导和健康教育,进行美术健康课程的教学,使学生的行为得到不同程度上的改变,以达到润物无声、美育心灵的效果。
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