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新课程标准要求发挥学生学习的能动性,小组合作能更好地把学生的学习主观能动性发挥出来。小组合作学习的过程其实就是学生锻炼科学思维的过程。通过小组合作,学生的建构模型的能力、科学探究的能力和归纳知识的能力都得到了提升。本文主要探究的就是在新课程标准下高中生物教学中小组合作如何锻炼学生的科学思维。
高中生物课堂中小组合作的应用和体会
【摘 要】
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新课程标准要求发挥学生学习的能动性,小组合作能更好地把学生的学习主观能动性发挥出来。小组合作学习的过程其实就是学生锻炼科学思维的过程。通过小组合作,学生的建构模型的能力、科学探究的能力和归纳知识的能力都得到了提升。本文主要探究的就是在新课程标准下高中生物教学中小组合作如何锻炼学生的科学思维。
【机 构】
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广东省广州市从化区教师发展中心
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年17期
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