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近年在全国范围内推广的高等学校学术职业分层制度是社会分工的需要,也是追求效率的体现。但在实际的执行过程当中,"不公平"现象屡见于高低学术阶层之间,少数专家教授为代表的"学术权贵"阶层与广大青年教师为代表的"学术贫民"阶层间的待遇差别尤为明显。本文指出为避免出现"不公平"所带来的学术造假、消极怠工等后果,高等学校应该重视学术弱势群体的发展,提供透明的竞争环境和有效的激励机制,实现高校管理制度改革中的"公平与效率并重"。