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摘
如何提高初中音乐合唱教学的有效性策略分析
【摘 要】
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摘要：从小学到中学，从中学到大学，合唱一直是校园集体活动、文化活动中的必选项目。在校园运动会、五四青年节、元旦迎新晚会等各种活动中，合唱表演也常常作为压轴节目出场。做好合唱教学，这既是音乐学科本身的教育目标所在，也是校园文化建设和学生管理工作的实际需要。文章针对如何提高初中音乐合唱教学的有效性展开分析，给教育工作者带来了一些思考。 关键词：初中;音乐合唱教学;有效性 一、引言 合唱是一种非常
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年70期
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【摘要】作文是培养小学生写作水平、语言能力的重要途径，在小学语文教学中占有相当的比重。但是由于小学生学习能力尚浅，阅读量不够，所以作文成了许多学生的一大难题，面对作文无话可说的现象普遍，渐渐的演变成惧怕作文，谈文色变。而作文水平又影响着学生的文学素养，是必不可少的基本功，因此，教师要积极引导学生学习作文。本文从教师的角度出发，结合作者本人在教学中的尝试，对小学作文教学提出有效性策略。 【关键词】
摘要：新课改的深入推动了素质教育发展，学校教育越来越重视德、智、体、美、劳的全面发展。音乐课程是中学教育实施美育与德育的重要途径，对个体适应现代社会发展具有深刻影响，利于健全学生人格，促进学生审美能力、艺术素养提升。当前，流行音乐颇受青少年喜爱，对传统音乐产生了较大冲击，使音乐教学面临挑战。因此，如何让流行音乐走进音乐课堂，为音乐教学注重新的活力，是当前音乐教学需要思考的主要问题之一。 关键词：
【摘要】小学阶段的语文教学除了要教会学生识字认字之外，还应该注意培养和提高学生的阅读能力，有意识的引导和激发学生的阅读兴趣，通过情景创设等办法逐步培养学生良好的阅读习惯，从而为学生的写作能力和识字能力打下坚实的基础。本文通过对小学生阅读能力培养的重要性的研究，探讨如何在小学语文教学中培养学生阅读能力。 【关键词】小学语文教学；阅读能力；培养策略 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 小学
“停课不停学”,作为一线班主任,如何通过有效的线上班级隔屏幕管理,才能避免沦为“浮云”,逐步实现孩子们自主管理与自我教育能力,并且做到“云”中频寄锦书来呢?
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