【摘 要】
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过去单一固定的教学模式带给物理教学极大限制,比如学生个性受到压制,主体性被教师忽略,学习兴趣以及学习热情不断下降,同时很多物理教师也感觉物理知识越发难教.对此,物理教
【机 构】
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湖南省长沙市望城区黄金中学 湖南长沙 410000
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过去单一固定的教学模式带给物理教学极大限制,比如学生个性受到压制,主体性被教师忽略,学习兴趣以及学习热情不断下降,同时很多物理教师也感觉物理知识越发难教.对此,物理教师需不断尝试一些新型教学方法,对现有教学方式进行丰富和创新.本文旨在对多样化的教学方式在物理教学当中的具体应用进行探索.
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