【摘 要】
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劳动教育作为实现教育三全育人的重要组成部分,是高校实现立德树人根本任务的实务需求,对现阶段培养时代新人、促进大学生全面发展等方面起着重要作用。新时代高校劳动教育应当树立崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动和诚实劳动的内涵指向,通过构建多元主体协调育人体系、发挥多渠道相结合的育人优势、创新多视角劳动教育模式等途径实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
【基金项目】
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2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“历史合力论视域下高校思想政治理论课协同育人的建构路径研究”（项目编号：20YJA710001）； 2020年度四川省教育厅网络思想政治教育研究课题“疫情防控期间高校网络思想政治教育工作体系建构路径研究”（项目编号：CJWSZ20-02）； 2020年度中央高校基本科研业务费（
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劳动教育作为实现教育三全育人的重要组成部分,是高校实现立德树人根本任务的实务需求,对现阶段培养时代新人、促进大学生全面发展等方面起着重要作用。新时代高校劳动教育应当树立崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动和诚实劳动的内涵指向,通过构建多元主体协调育人体系、发挥多渠道相结合的育人优势、创新多视角劳动教育模式等途径实现全员育人、全过程育人、全方位育人。
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