【摘 要】
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随着时代的发展,语文学习不再专注于考查学生的记忆背诵能力,而是对学生思辨能力、阅读能力以及表达能力提出了更高的要求.同时,教师的教学模式也提出了新的要求,不再是对于
【机 构】
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甘肃省陇南市武都区坪垭中心小学 746000
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随着时代的发展,语文学习不再专注于考查学生的记忆背诵能力,而是对学生思辨能力、阅读能力以及表达能力提出了更高的要求.同时,教师的教学模式也提出了新的要求,不再是对于课本文章的简单解读,不再把学习的目标规定在会读会背的层面上.教师则是需要通过自己的课堂讲解,引导学生对于作品本身进行深入的思考,有自己对于其独特的理解方式,能够挖掘到作品深层次的理念.随着年级的提升,这样的要求也逐渐严格,且中高考对于语文能力以及语文素养考查的比例也逐年上升.为了应对这样的局面,全方位地提升学生的语文能力以及个人的素养,教师在小学低年级阶段尤其要注重学生基本功的培养,不能仅仅是古诗文的背诵与书写,还要注重学生对于作品的理解与思考.
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