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中图分类号：G4 文献标识码：A
2021年2月28日，我从广东深圳来到广西都安，后又从都安县城辗转来到支教的百旺镇中心小学。在这场跨越山海的旅程中，我曾有过迷茫和忐忑，也有过对家人的不舍和愧疚。但当我看到“都安都安，来者都安”这句城市宣传语时，当我看到“天下都安，人间百旺”这句牌坊标语时，我便开始在内心寻找共情点，让自己尽快适应和融入。
时间，就像一个沙漏，走着过着，总会有结束的那一刻。临近期末，当我回顾这一个学期的支教生活时，那些细碎和美好，让我对自己有了新的认识，也让我对教学工作有了新的思考。
选择
支教，是个人教学生涯的一种选择。刚开始，我身边有很多朋友不太理解我为什么会来支教。因为在他们看来，我和先生的工作生活才刚刚开始稳定，我的离开必然会打破这种日常的小幸福。甚至，还有朋友说我“狠心”，但慢慢地，他们在我的支教日记里看到了纯朴、善良和勇气，又默默为我和支持我的家人点赞。
一直以来，我对“支教”也似乎有种执念。大学实习的时候，我就选择了去农村支教，那时候我就是纯粹地想把自己的所见所闻，所学所知分享给那些没有离开过大山的孩子们。正式工作之后，我便开始忙碌而充满激情地迎接每一届学生，每天都是两点一线地往返于家和学校。今年开学初，为响应国家脱贫攻坚、助力乡村教育振兴的号召，我加入到了深圳市宝安区第六批赴广西支教的队伍里。我想，也是时候重新出发了，暂时逃离城市的快节奏生活，到一个僻静的山村里静下心来教书育人，为自己积攒一些成长值。
每个人在不同时期，可能都会做出一些计划之外的选择。或许，当我在做选择的时候，“选择”本身也在选择我。一次选择，一场遇见，做一个学期的“余百旺”也让我收获了学生的喜爱和同事的信赖。
付出
支教，是传递帮扶之心的一种付出。百旺镇中心小学是建安小学结对帮扶的一所学校，近年来，我校先后派出了五位老师到此支教，同时也在每个学期定期举行两校教学交流活动。在我没有来之前，这边学校只有两名英语教师，师资严重不足。我的加入，也刚好填补了岗位的空缺。
在这里，我担任三四年级五个班的英语教学工作。在课时量有限的情况下，我对教材进行整合，按时按量完成了一个学期的教学任务。期中检测时，我所带领的班级平均分位居全镇前列，期待期末能更上一层楼。这个学期，除了英语教学任务之外，我还教孩子们唱了两首英文歌，举办了英语艺术节，涵盖英文书写竞赛、英文手抄报比赛、英文儿歌比赛等，丰富了孩子们的英语学习生活，让他们知道：英语学习也可以很有趣。我想尽办法纠正孩子们的发音，提升他们的语言语调，在每天的早读课上，我都会提前十分钟去教室，和他们一同早读，并让他们尽可能多读一点。为提高本校教师的教学水平，受学校委托，我在学校进了三次英语公开课，同时还指导青年教师参加新入职教师课堂教学能力大赛，并获一等奖。
除了在支教的学校完成日常的教学工作，我还和分散在其他乡镇的支教老师们共同组成“送教团队”，每个月都找机会进行一次交流活动，让更多的老师和孩子接触更新的教学理念和教学方法。三月，我去了下坳镇深圳宝安红星小学送教;四月，我去了澄江镇八仙小学送教。五月，我去了高岭镇中心小学送教。由于路途遥远且到处修路，每一次的“出去”和“回来”都显得不太容易，我要带着提前制作的教具和板书，坐两个小时的农村客运车到达县城车站，再与其他支教老师汇合去到其他乡镇。或许，几次的送教并不能解决很多问题，但是若能因此而影响一些人，点燃一些孩子求知的欲望，岂不是也挺好？每次送教回来，总会有一些老师主动要加我的微信，并希望能保持一种交流，互相探讨，共同学习。
体验
支教，是丰富人生阅历的一种体验。三四月的百旺，是天天被雨水滋润的百旺，在这个离县城约两小时车程的镇子里，每个人都活得那么通透，努力工作，认真生活。五六月的百旺，是被太阳炙烤的百旺，但我没有看到抱怨和无奈，更多的是被身边人的乐观和豁达所感染。
偏远的乡村生活，肯定没有城市生活那么方便。入夏以来，停水停电也是常有的事。时常停水，就养成蓄水的习惯，把大大小小的桶都接满水;经常停电，就网购一个可充电的小风扇，在有电时将电充满;在需要外出送教的时候，就自行调课提前出发;周末无聊时，就骑着自行车在乡间小路上转转，将乡村的景色收入眼底;小长假时，就和支教小分队的老师们相约，用脚步丈量广西的山水风光。
这些体验，都将成为我人生中非常宝贵的财富。或许，当我回到深圳忙忙碌碌工作时，我会特别想念这一段慢下来的生活;又或许，若干年后，当我再次听到“广西”，听到“都安”，听到“百旺”时，我会在心中莫名升起一种亲切感。
收获
支教，是用心付出的一种收获。或许，我没有很大的理想和抱负，我只是单纯地想为这里的孩子和老师带来一些我能力范围内的帮助。
起初，我是想用简单的文字记录自己的支教生活，当做给自己的一份特殊的生日礼物，甚至也不曾想过能在平台上发表。当我的第一篇《人生若只如初见》发出后，同事、朋友们都觉得挺有意思，鼓励我要坚持写下去，于是就有了后面的每周一篇，我也在每天记录的过程中，梳理自己的工作和生活，这是一个难得的机会。
更难得的是，我受邀参与到了支教日记公众号的校对工作。写随笔，其实一直也是自己的一个爱好。当这个爱好被人认可，其实心里也是开心和满足的。在校对小伙伴日记的时候，看着那些似曾相识的场景和生活，我敬佩着、感动着、学习着。每一次的提前浏览，我都能感受到小伙伴们对工作的热情，而那工作后面的每一次思考，也是让我成长的最直接的示范。
可能，这些收获，并不能为我带来所谓的榮誉，但是我却很珍惜每一次用心付出的机会，相信这一点点积攒起来的收获，会在我漫长的人生道路上发挥余热，至少我变得更加自信了。
这就是我的支教生活，每一天都是真是存在的，也是充实而有趣的。选择，让我找到了成长的方向;付出，让我证明了存在的价值;体验，让我遇见了更好的自己;收获，让我拥有了别样的自信。世界很大，我的梦想很小，我想要简单教书，我想要用心育人。支教的每一个篇章，都充满了感动，来自那些天真无邪的孩子，来自那些善良淳厚的同事，也来自抱团取暖的支教小伙伴。而无论我将来走到哪里，我相信这些感动都将伴我一生。
深圳市宝安区建安小学 广东 深圳 518100
2021年2月28日，我从广东深圳来到广西都安，后又从都安县城辗转来到支教的百旺镇中心小学。在这场跨越山海的旅程中，我曾有过迷茫和忐忑，也有过对家人的不舍和愧疚。但当我看到“都安都安，来者都安”这句城市宣传语时，当我看到“天下都安，人间百旺”这句牌坊标语时，我便开始在内心寻找共情点，让自己尽快适应和融入。
时间，就像一个沙漏，走着过着，总会有结束的那一刻。临近期末，当我回顾这一个学期的支教生活时，那些细碎和美好，让我对自己有了新的认识，也让我对教学工作有了新的思考。
选择
支教，是个人教学生涯的一种选择。刚开始，我身边有很多朋友不太理解我为什么会来支教。因为在他们看来，我和先生的工作生活才刚刚开始稳定，我的离开必然会打破这种日常的小幸福。甚至，还有朋友说我“狠心”，但慢慢地，他们在我的支教日记里看到了纯朴、善良和勇气，又默默为我和支持我的家人点赞。
一直以来，我对“支教”也似乎有种执念。大学实习的时候，我就选择了去农村支教，那时候我就是纯粹地想把自己的所见所闻，所学所知分享给那些没有离开过大山的孩子们。正式工作之后，我便开始忙碌而充满激情地迎接每一届学生，每天都是两点一线地往返于家和学校。今年开学初，为响应国家脱贫攻坚、助力乡村教育振兴的号召，我加入到了深圳市宝安区第六批赴广西支教的队伍里。我想，也是时候重新出发了，暂时逃离城市的快节奏生活，到一个僻静的山村里静下心来教书育人，为自己积攒一些成长值。
每个人在不同时期，可能都会做出一些计划之外的选择。或许，当我在做选择的时候，“选择”本身也在选择我。一次选择，一场遇见，做一个学期的“余百旺”也让我收获了学生的喜爱和同事的信赖。
付出
支教，是传递帮扶之心的一种付出。百旺镇中心小学是建安小学结对帮扶的一所学校，近年来，我校先后派出了五位老师到此支教，同时也在每个学期定期举行两校教学交流活动。在我没有来之前，这边学校只有两名英语教师，师资严重不足。我的加入，也刚好填补了岗位的空缺。
在这里，我担任三四年级五个班的英语教学工作。在课时量有限的情况下，我对教材进行整合，按时按量完成了一个学期的教学任务。期中检测时，我所带领的班级平均分位居全镇前列，期待期末能更上一层楼。这个学期，除了英语教学任务之外，我还教孩子们唱了两首英文歌，举办了英语艺术节，涵盖英文书写竞赛、英文手抄报比赛、英文儿歌比赛等，丰富了孩子们的英语学习生活，让他们知道：英语学习也可以很有趣。我想尽办法纠正孩子们的发音，提升他们的语言语调，在每天的早读课上，我都会提前十分钟去教室，和他们一同早读，并让他们尽可能多读一点。为提高本校教师的教学水平，受学校委托，我在学校进了三次英语公开课，同时还指导青年教师参加新入职教师课堂教学能力大赛，并获一等奖。
除了在支教的学校完成日常的教学工作，我还和分散在其他乡镇的支教老师们共同组成“送教团队”，每个月都找机会进行一次交流活动，让更多的老师和孩子接触更新的教学理念和教学方法。三月，我去了下坳镇深圳宝安红星小学送教;四月，我去了澄江镇八仙小学送教。五月，我去了高岭镇中心小学送教。由于路途遥远且到处修路，每一次的“出去”和“回来”都显得不太容易，我要带着提前制作的教具和板书，坐两个小时的农村客运车到达县城车站，再与其他支教老师汇合去到其他乡镇。或许，几次的送教并不能解决很多问题，但是若能因此而影响一些人，点燃一些孩子求知的欲望，岂不是也挺好？每次送教回来，总会有一些老师主动要加我的微信，并希望能保持一种交流，互相探讨，共同学习。
体验
支教，是丰富人生阅历的一种体验。三四月的百旺，是天天被雨水滋润的百旺，在这个离县城约两小时车程的镇子里，每个人都活得那么通透，努力工作，认真生活。五六月的百旺，是被太阳炙烤的百旺，但我没有看到抱怨和无奈，更多的是被身边人的乐观和豁达所感染。
偏远的乡村生活，肯定没有城市生活那么方便。入夏以来，停水停电也是常有的事。时常停水，就养成蓄水的习惯，把大大小小的桶都接满水;经常停电，就网购一个可充电的小风扇，在有电时将电充满;在需要外出送教的时候，就自行调课提前出发;周末无聊时，就骑着自行车在乡间小路上转转，将乡村的景色收入眼底;小长假时，就和支教小分队的老师们相约，用脚步丈量广西的山水风光。
这些体验，都将成为我人生中非常宝贵的财富。或许，当我回到深圳忙忙碌碌工作时，我会特别想念这一段慢下来的生活;又或许，若干年后，当我再次听到“广西”，听到“都安”，听到“百旺”时，我会在心中莫名升起一种亲切感。
收获
支教，是用心付出的一种收获。或许，我没有很大的理想和抱负，我只是单纯地想为这里的孩子和老师带来一些我能力范围内的帮助。
起初，我是想用简单的文字记录自己的支教生活，当做给自己的一份特殊的生日礼物，甚至也不曾想过能在平台上发表。当我的第一篇《人生若只如初见》发出后，同事、朋友们都觉得挺有意思，鼓励我要坚持写下去，于是就有了后面的每周一篇，我也在每天记录的过程中，梳理自己的工作和生活，这是一个难得的机会。
更难得的是，我受邀参与到了支教日记公众号的校对工作。写随笔，其实一直也是自己的一个爱好。当这个爱好被人认可，其实心里也是开心和满足的。在校对小伙伴日记的时候，看着那些似曾相识的场景和生活，我敬佩着、感动着、学习着。每一次的提前浏览，我都能感受到小伙伴们对工作的热情，而那工作后面的每一次思考，也是让我成长的最直接的示范。
可能，这些收获，并不能为我带来所谓的榮誉，但是我却很珍惜每一次用心付出的机会，相信这一点点积攒起来的收获，会在我漫长的人生道路上发挥余热，至少我变得更加自信了。
这就是我的支教生活，每一天都是真是存在的，也是充实而有趣的。选择，让我找到了成长的方向;付出，让我证明了存在的价值;体验，让我遇见了更好的自己;收获，让我拥有了别样的自信。世界很大，我的梦想很小，我想要简单教书，我想要用心育人。支教的每一个篇章，都充满了感动，来自那些天真无邪的孩子，来自那些善良淳厚的同事，也来自抱团取暖的支教小伙伴。而无论我将来走到哪里，我相信这些感动都将伴我一生。
深圳市宝安区建安小学 广东 深圳 518100