【摘 要】
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随着新课改的不断深入,对于初中阶段的教学而言,已经不能以教师所讲解的内容多少来决定课堂的有效性,更精准的指标是学生理解多少,因此在教学的过程中,教师需要更加注重学生
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随着新课改的不断深入,对于初中阶段的教学而言,已经不能以教师所讲解的内容多少来决定课堂的有效性,更精准的指标是学生理解多少,因此在教学的过程中,教师需要更加注重学生的感受,站在学生的角度,来进行课程设计。《道德与法治》是一门实用性十分明显的学科,在教学的过程中要让学生能够拥有更高的学习效率,就需要教师根据教学的主题来进行情景创设,为学生提供真实的案例,让学生在学习的过程中,能够使用所学知识解决实际问题,从而促进学生的全面发展。
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