【摘 要】
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中学语文文学作品阅读教学的过程是一个不断给学生填补“空白点”或指导学生不断提高填补“空白点”能力的过程。这些空白点有些是作者故意闪烁其词布置的艺术空白,它有意剔
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中学语文文学作品阅读教学的过程是一个不断给学生填补“空白点”或指导学生不断提高填补“空白点”能力的过程。这些空白点有些是作者故意闪烁其词布置的艺术空白,它有意剔除实质、确指的东西,保留清灵、虚设的空间,以便容纳读者的各种理解,让人填补各种意象、思想、感情。教学的
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