高中语文课堂中的朗读教学

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朗读一直是我国传统语言教学中的瑰宝.“读书百遍,其义自见”、“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”等经典名言都体现着这一重要的教学经验.然而,很多语文老师并未对这种民族化的语文教育经验加以整理、继承与发扬,而足弃置一旁,在很长一段时期内忽略了朗读这一教学精粹.
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