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快乐识字符合小学生身心特点,也是新教学理念所极力倡导的.教师在具体实施识字教学行为时,要主动为学生创造快乐识字的氛围,激发学生学习热情,还要巧妙选择一些灵动的识字方法,充分调动学习积极性,让学生在愉快的活动中学习识字,并获得多个层面的良好发展.
快乐识字:让识字课堂更有效
【摘 要】
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快乐识字符合小学生身心特点,也是新教学理念所极力倡导的.教师在具体实施识字教学行为时,要主动为学生创造快乐识字的氛围,激发学生学习热情,还要巧妙选择一些灵动的识字方
【机 构】
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南宁市江南区吴圩镇中心学校 广西 南宁 530225
【出 处】
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文科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2014年1期
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