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信息技术让文言文教学从单一形式走向丰富,丰富了教学资源,改变了教学手段,让学生的文言文学习过程减少了枯燥和乏味。信息技术能够与文言文学习进行深度融合,不仅能激发学生学习文言文的兴趣,培养学生的语文思维,还能提高学生对语言和文字的理解力,更好地传承中华优秀传统文化。
用信息技术设置情境以增强初中文言文教学实效性
【摘 要】
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信息技术让文言文教学从单一形式走向丰富,丰富了教学资源,改变了教学手段,让学生的文言文学习过程减少了枯燥和乏味。信息技术能够与文言文学习进行深度融合,不仅能激发学生学习文言文的兴趣,培养学生的语文思维,还能提高学生对语言和文字的理解力,更好地传承中华优秀传统文化。
【机 构】
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北京市陈经纶中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年16期
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