家长问：孩子用颜料画得一塌糊涂，怎么办？
　　答：这个问题很值得探讨。
　　孩子天生对颜料敏感、好奇，他们会尝试调配各种颜色：一会儿变绿、发紫，一会儿变灰、变黑，并和自然万物产生联系，那是晴天，这是黑夜……由于他们还不熟悉颜料特性，手指发育也不健全，所以颜料自然会弄到手上、身上、桌上。再看他们的画面，必定是各种状况：五色斑斓的，灰乎乎一团的……很多大人会皱起眉头：哎呀，真是一塌糊涂！
　　实际上，这个“一塌糊涂”是孩子探索、认知颜料过程中留下的痕迹，和孩子从中收获的欢乐相比，这个“一塌糊涂”是十分值得的，如能加以利用，孩子将逐渐自信，画面也将美妙而有秩序。如果你因此而没收画具，甚至指责：“你看看你，天应该是蓝的，怎么画得黑乎乎的啦？你看看人家，画面多干净！你弄得像什么样啦？”好了，以干净为标准的引导必定使孩子缩手缩脚，不敢表达内心感受，并从此畏惧颜料，失去了对画画的兴趣，于是有的家长就给自己的孩子贴上了没有绘画天赋的标签。以上都是当前家长的误区。
　　那么面对孩子作画一塌糊涂的现象，家长该怎么做呢？
　　1.安排易清洗整理的颜料作画区；
　　2.給孩子穿上围裙，戴上袖套，准备一块抹布；
　　3.初始阶段给孩子五六种颜料即可，以后逐渐调换或增加颜色；
　　4.引导：这种颜色好像青草，你是怎么调出来的？这灰灰的像泥土，又是怎么调的？这样的引导，使孩子更加乐于探索，逐渐就能有意识掌控颜料了。