论文部分内容阅读
随着信息时代的快速发展,微课越来越受到教师和学生的欢迎,微课在提高教学质量,激发学生学习兴趣,提高学习效率等方面发挥着积极作用.在高中物理实验教学中整合应用微课资源,发挥微课的优势,可以有效改善传统实验教学中的一些弊端,充分调动学生的积极性和主动性,有效提升物理实验教学的效果.本文就如何利用微课提高实验教学有效性进行探索.