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教育与教学工作虽然讲求个性特色,然而在实际运行中始终存在不可逾越的规律性。就启蒙作文活动来说,基本素材的积累、写作技法的传授、训练方式的优化以及教学评价的创新等,都是不容忽视且无可替代的重要环节。究竟如何在教与学的过程中探寻基本路径呢?本文试简述并非成熟的一孔之见。
规律与个性同在,遵循与创新并存——以新课改形势下的小学语文作文教学为例
【摘 要】
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教育与教学工作虽然讲求个性特色,然而在实际运行中始终存在不可逾越的规律性。就启蒙作文活动来说,基本素材的积累、写作技法的传授、训练方式的优化以及教学评价的创新等,都是不容忽视且无可替代的重要环节。究竟如何在教与学的过程中探寻基本路径呢?本文试简述并非成熟的一孔之见。
【机 构】
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江苏省南京市江宁区岔路学校
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2021年4期
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