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[摘 要]员工培训对企业人力资源的开发和发展起着关键作用。面对日益激烈的市场经济竞争，有效的培训将为企业提供更多优秀人才，使企业获得足够的竞争动力和能力，实现长期稳定的发展，帮助企业在当前经济领域中占有一席之地。在我国社会经济市场中，国有企业是其重要组成部分，因此有必要更深入的研究国有企业员工培训效果的有效性。
[关键词]员工培训；有效性；措施
中图分类号：TU712.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）44-0145-01
引言
随着经济发展和社会进步，人力资源在企业竞争中的重要性日益凸显。对于任何企业来说，为了在当今的市场竞争中占据主导地位，人力资源将成为生产中不可或缺的因素。在人力资源系统建设方面，培训是一个非常重要的工具。国有企业直接关系到全国的经济命脉，只有巩固了经济基础，才能为社会经济的发展提供强有力的支持，因此，国有企业就需要进一步改善和提高员工培训的有效性。
1企业员工培训的目的
员工培训是现代企业通过各种形式的学习方式，提高员工专业知识，技能以及工作态度的过程，同时最大限度地提高他们与当前或预期岗位相匹配的能力，从而增加了员工当前和未来的工作业绩。这个学习过程中，一方面，鼓励员工不断更新自己的知识和技能，以满足工作的新要求，以及在现有的工作岗位上取得竞争力，而另一方面，它会提高员工的专业性和管理水平，为其以后处理更重要的任务，担任更高的职位打好基础，实现企业人力资源开发的良性循环。有效的培训可以提高公司的竞争优势，提高市场竞争力和企也生产力，增强员工团结合作的精神，满足员工自我发展的需要。企业现代化员工的培训无处不在，涵盖了所有类型的员工和各种职业发展階段。目前，企业员工培训存在一些问题，导致培训效果不足，培训员工的效果未达到预期目标。
2企业员工培训存在的问题
2.1培训体系不健全、模式单一
国内企业对员工培训关注较少。许多公司将员工培训视为一项可有可无的计划，很少主动培训员工。即使一些管理人员意识到培训的重要性，通常是因为这种机制并不理想，制度不完善，而无法达到相应的效果。据权威机构调查，92%的中国企业没有理想的培训体系，只有42%的企业拥有自己的培训部门。对于许多国内公司来说，培训就是快餐，例如讲座和考察。企业员工很少根据自己的需求进行培训。
2.2企业领导对培训的认识不足
当前，尽管我国大多数企业的领导层，已经意识到员工培训的重要性，但他们对培训的理解还不够，将培训只停留在表面的工作水平上进行，没有将培训与公司的发展战略相联系，忽视了培训的战略意义，没有将培训也提高到战略层面。
2.3培训实践效果差
这里提到的效果有两层含义：一是失败培训，即公司开展的培训不直接或间接影响现状，培训毫无效果，不影响公司的未来发展。其次是训而无用的培训。“用”是指经过培训后，可以用于在实践中学习的培训。既然经过培训，已经获得了工作能力，就要物尽其用，人尽其才，而不是经过培训后，专业技能没有长进，个人工作模式和能力与之前相同。
2.4培训投资仍严重不足
与发达国家和国外资助企业相比，国内企业投入员工培训的资源仍然较少。除了基本的岗前培训和基础培训之外，真正投入到员工上的培训资金少之又少。对我国员工培训的调查显示，企业员工培训投入资金失衡，除非企业员工队伍稳健，许多公司不想进行培训，公司越是不愿意对员工进行培训，员工的离职率就越高。
2.5培训需求分析不全面、缺乏针对性
我国许多公司在培训活动开始前，都没有科学地进行研究和分析。他们完全遵循上级的指示，或仅依靠自己或者员工的分析办事。又或者进行了培训分析，也只是针对本岗位需要，忽视对员工个人培训需求的分析以及制定公司业务战略的需要，导致下一次培训的复杂性，继而无法满足企业培训需求。
3提升员工培训效果的有效策略
3.1培训内容要有针对性
公司应该以分析培训需求为前提，明确界定培训的目的和培训的必要内容，以改善员工的绩效。根据各种培训设施和培训需求组织培训课程，将公司战略、企业发展现状，内部和外部环境的状况以及需要培训员工的素质、工作人员之间的工作关系相结合，才能够找出员工表现不佳的原因，进而有重点的进行培训活动。不同类型的培训课程，想要提高员工哪方面的技能，想要通过培训达到何种目的，以及工作人员应在培训后取得怎样的成绩，都是在培训方面需要着重考虑的问题。
3.2加强对培训效果的考核评估 建立合理的激励机制
对正在接受培训的员工进行评估，可以给员工适当的压力，同时增加他们对学习和培养学习机会的关注。为了达到这一效果，首先，我们需要一个合理科学的人员评估体系，以使评估结果具有足够的说服力。这个评估体系不一定要与其他公司相一致，但它必须符合公司本身和人力资源的特点以及企业整体资源结构。此外，有必要提高员工对培训效果的追求。要摆脱形式主义的恶习，注重成果，把实效发挥到最重要的地位，就必须在短期和长期发展战略上取得一定成效。为了提高培训的有效性，还应制定合理的激励政策。评估体系和激励政策相互呼应，不仅给员工施加压力，而且使员工提高动力。国有企业选择具有良好业务技能和优秀整体素质的员工，实施物质奖励和精神激励，让员工付出精力努力工作的同时获得最大的利益，提高其工作的积极性。
3.3帮助员工制订职业生涯规划
企业不仅要完善培训激励机制，还要帮助员工明确职业规划，有效提高培训效果。由于不同职位类型的差异，员工需要不同的成长平台和机会。因此，在公司的理念中，员工必须深刻理解不同类型岗位和岗位员工未来发展的需求和计划，继而有效设计培训计划。例如，对于在基层工作的新员工和工作者，要针对提高其职位职责要求和业务技能的要求方面进行培训，对于高级管理人员和技术人员来说，要加大对管理思想和方法方面的培训，以及创新和科研能方面的培训。为增强公司员工的认同感和归属感，明确员工在公司发展中的角色和地位，培养员工的责任感，实现企业与员工的双赢。
3.4推行职业技能鉴定
这项措施可以实现教育，就业和分配制度的系统的有机融合，推动评估工作的持续，稳定发展。培训工作和评估专业技能工作得以相互鼓励和共同发展。通过鉴定审查，对培训结果进行评估，推动员工素质稳步提高。推行职业技能鉴定，符合我国当前劳动力从安置型就业向质量型就业、从相对固定向流动、从内部向社会的转变。在一方面，通过评估鉴定工作的发展，提供了一个权威的员工资格认证体系和工人的技术水平的客观评价，另一方面，引导员工自觉参与培训和学习，不断提高自己的技术能力和岗位责任感。
结束语
随着市场竞争越来越激烈，企业逐渐意识到员工培训对提高市场竞争力的重要性。企业培训是企业获得人才的重要途径，培训是提高员工工作质量和个人能力的重要手段。这为企业发展提供了良好的人才基础，为公司培养了大批优秀人才。此前，企业培训存在诸多问题和不足，培训体系不合理，不利于培训的顺利开展。因此，企业要重视培训活动中的问题，并采取适当措施解决问题。只有这样，培训才能发挥应有的作用，为企业的发展做出贡献。
参考文献：
[1]白振勋.国有企业员工培训的有效性分析[J].企业改革与管理，2016（13）：116-117.
[2]刘小溪.增强国有企业青年员工培训有效性策略研究[J].经济师，2018（02）：284-285.
[关键词]员工培训；有效性；措施
中图分类号：TU712.3 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）44-0145-01
引言
随着经济发展和社会进步，人力资源在企业竞争中的重要性日益凸显。对于任何企业来说，为了在当今的市场竞争中占据主导地位，人力资源将成为生产中不可或缺的因素。在人力资源系统建设方面，培训是一个非常重要的工具。国有企业直接关系到全国的经济命脉，只有巩固了经济基础，才能为社会经济的发展提供强有力的支持，因此，国有企业就需要进一步改善和提高员工培训的有效性。
1企业员工培训的目的
员工培训是现代企业通过各种形式的学习方式，提高员工专业知识，技能以及工作态度的过程，同时最大限度地提高他们与当前或预期岗位相匹配的能力，从而增加了员工当前和未来的工作业绩。这个学习过程中，一方面，鼓励员工不断更新自己的知识和技能，以满足工作的新要求，以及在现有的工作岗位上取得竞争力，而另一方面，它会提高员工的专业性和管理水平，为其以后处理更重要的任务，担任更高的职位打好基础，实现企业人力资源开发的良性循环。有效的培训可以提高公司的竞争优势，提高市场竞争力和企也生产力，增强员工团结合作的精神，满足员工自我发展的需要。企业现代化员工的培训无处不在，涵盖了所有类型的员工和各种职业发展階段。目前，企业员工培训存在一些问题，导致培训效果不足，培训员工的效果未达到预期目标。
2企业员工培训存在的问题
2.1培训体系不健全、模式单一
国内企业对员工培训关注较少。许多公司将员工培训视为一项可有可无的计划，很少主动培训员工。即使一些管理人员意识到培训的重要性，通常是因为这种机制并不理想，制度不完善，而无法达到相应的效果。据权威机构调查，92%的中国企业没有理想的培训体系，只有42%的企业拥有自己的培训部门。对于许多国内公司来说，培训就是快餐，例如讲座和考察。企业员工很少根据自己的需求进行培训。
2.2企业领导对培训的认识不足
当前，尽管我国大多数企业的领导层，已经意识到员工培训的重要性，但他们对培训的理解还不够，将培训只停留在表面的工作水平上进行，没有将培训与公司的发展战略相联系，忽视了培训的战略意义，没有将培训也提高到战略层面。
2.3培训实践效果差
这里提到的效果有两层含义：一是失败培训，即公司开展的培训不直接或间接影响现状，培训毫无效果，不影响公司的未来发展。其次是训而无用的培训。“用”是指经过培训后，可以用于在实践中学习的培训。既然经过培训，已经获得了工作能力，就要物尽其用，人尽其才，而不是经过培训后，专业技能没有长进，个人工作模式和能力与之前相同。
2.4培训投资仍严重不足
与发达国家和国外资助企业相比，国内企业投入员工培训的资源仍然较少。除了基本的岗前培训和基础培训之外，真正投入到员工上的培训资金少之又少。对我国员工培训的调查显示，企业员工培训投入资金失衡，除非企业员工队伍稳健，许多公司不想进行培训，公司越是不愿意对员工进行培训，员工的离职率就越高。
2.5培训需求分析不全面、缺乏针对性
我国许多公司在培训活动开始前，都没有科学地进行研究和分析。他们完全遵循上级的指示，或仅依靠自己或者员工的分析办事。又或者进行了培训分析，也只是针对本岗位需要，忽视对员工个人培训需求的分析以及制定公司业务战略的需要，导致下一次培训的复杂性，继而无法满足企业培训需求。
3提升员工培训效果的有效策略
3.1培训内容要有针对性
公司应该以分析培训需求为前提，明确界定培训的目的和培训的必要内容，以改善员工的绩效。根据各种培训设施和培训需求组织培训课程，将公司战略、企业发展现状，内部和外部环境的状况以及需要培训员工的素质、工作人员之间的工作关系相结合，才能够找出员工表现不佳的原因，进而有重点的进行培训活动。不同类型的培训课程，想要提高员工哪方面的技能，想要通过培训达到何种目的，以及工作人员应在培训后取得怎样的成绩，都是在培训方面需要着重考虑的问题。
3.2加强对培训效果的考核评估 建立合理的激励机制
对正在接受培训的员工进行评估，可以给员工适当的压力，同时增加他们对学习和培养学习机会的关注。为了达到这一效果，首先，我们需要一个合理科学的人员评估体系，以使评估结果具有足够的说服力。这个评估体系不一定要与其他公司相一致，但它必须符合公司本身和人力资源的特点以及企业整体资源结构。此外，有必要提高员工对培训效果的追求。要摆脱形式主义的恶习，注重成果，把实效发挥到最重要的地位，就必须在短期和长期发展战略上取得一定成效。为了提高培训的有效性，还应制定合理的激励政策。评估体系和激励政策相互呼应，不仅给员工施加压力，而且使员工提高动力。国有企业选择具有良好业务技能和优秀整体素质的员工，实施物质奖励和精神激励，让员工付出精力努力工作的同时获得最大的利益，提高其工作的积极性。
3.3帮助员工制订职业生涯规划
企业不仅要完善培训激励机制，还要帮助员工明确职业规划，有效提高培训效果。由于不同职位类型的差异，员工需要不同的成长平台和机会。因此，在公司的理念中，员工必须深刻理解不同类型岗位和岗位员工未来发展的需求和计划，继而有效设计培训计划。例如，对于在基层工作的新员工和工作者，要针对提高其职位职责要求和业务技能的要求方面进行培训，对于高级管理人员和技术人员来说，要加大对管理思想和方法方面的培训，以及创新和科研能方面的培训。为增强公司员工的认同感和归属感，明确员工在公司发展中的角色和地位，培养员工的责任感，实现企业与员工的双赢。
3.4推行职业技能鉴定
这项措施可以实现教育，就业和分配制度的系统的有机融合，推动评估工作的持续，稳定发展。培训工作和评估专业技能工作得以相互鼓励和共同发展。通过鉴定审查，对培训结果进行评估，推动员工素质稳步提高。推行职业技能鉴定，符合我国当前劳动力从安置型就业向质量型就业、从相对固定向流动、从内部向社会的转变。在一方面，通过评估鉴定工作的发展，提供了一个权威的员工资格认证体系和工人的技术水平的客观评价，另一方面，引导员工自觉参与培训和学习，不断提高自己的技术能力和岗位责任感。
结束语
随着市场竞争越来越激烈，企业逐渐意识到员工培训对提高市场竞争力的重要性。企业培训是企业获得人才的重要途径，培训是提高员工工作质量和个人能力的重要手段。这为企业发展提供了良好的人才基础，为公司培养了大批优秀人才。此前，企业培训存在诸多问题和不足，培训体系不合理，不利于培训的顺利开展。因此，企业要重视培训活动中的问题，并采取适当措施解决问题。只有这样，培训才能发挥应有的作用，为企业的发展做出贡献。
参考文献：
[1]白振勋.国有企业员工培训的有效性分析[J].企业改革与管理，2016（13）：116-117.
[2]刘小溪.增强国有企业青年员工培训有效性策略研究[J].经济师，2018（02）：284-285.