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那是2016年8月底，我接到学校的通知，让我担任班主任工作，班级是：三年级4班。当时的我，完全就愣住了。二年级时，我担任过该班的英语口语老师，本班的学习氛围、课堂纪律一直让我头疼。当时我就心想，三年级可千万不要再让我担任该班的英语老师了。真没想到，我不但任教英语学科，还当了该班的班主任。
我有点惶恐。这是我入职三年来第一次担任班主任，虽然不是新手教师，虽然对课堂管理有信心，但毕竟是新手班主任，再加上带的是一个被老师们称为“上课说话，排队说话，吃饭说话，睡觉说话”的“话唠”班级，我实在惶恐不安。但即便如此，我还是很快调整好心态，开始思考对策，想把这班小孩“拿下”。
学期开始，我便走入孩子群中，力图摸清孩子们的底细。渐渐发现，这确实是一个“话唠”班级，名不虚传。学生的话多，时常控制不住自己，一聊起天来就如菜市场般热火朝天。课堂上孩子们时不时也会东张西望，交头接耳。只要给出一个话题，孩子们就能思维漫天飞，天马行空，聊到不亦乐乎。总之，只要可以出声，他们一定见缝插针。另外，我还发现，部分孩子的行为习惯比较差，时不时有迟到、忘带校卡、红领巾，甚至有不完成作业的情况出现。
经过一个月的深入了解，我大致摸清了孩子们的底细，心里也有了小算盘，光靠我一个人，很难将整个班扭转乾坤。就在此时，学校正准备开展家长会活动。于是，我想，要是开展一次“特别”的家长会，效果应该不错。所谓“特别”，也就是与我往常简单的“家长要干什么”的家长会模式不同。
这次家长会，我的主题是“陪伴是最长情的告白”。家長会之前，我首先播放了一个“Momsaregifts”的视频（讲述的是母亲一生为孩子所做之事），旨在引起在座家长们的共鸣，让家长们认清自己在孩子生命中所担任的角色和承担的责任视频播放结束后，我提出问题：我们养育孩子，是为了什么？
家长们有各种答案，有的说为了让家庭更加完整，有的说为了生活中有更多的趣事，有的还说为了老了之后有人陪伴，却鲜有人说是为了“参与一个生命的成长”。抚养孩子，参与生命的成长。所谓的“参与”，指的是付出欣赏。这就意味着，作为家长，首先是懂得为孩子付出，为孩子营造温馨和谐的家庭氛围；以身作则，树立榜样，帮助孩子养成良好的行为习惯；教育孩子学会分辨是非对错，让孩子健康快乐地成长。进而家长在这种付出中去欣赏孩子成长的点点滴滴，使彼此的生命更加丰富。
而后，我提到：“孩子最需要的是陪伴。”现如今，家长们忙于生计，鲜有时间陪伴孩子，久而久之，可能会导致孩子们在成长中缺失安全感，这都不利于孩子后期的性格培养。在家长会前，我让孩子们用“爱心纸”写下自己想对爸爸妈妈说的。有的孩子写到：“爸爸，我希望您不要总忙于工作，希望您多花点时间陪陪我。”有的孩子写到：“爸爸，我希望您不要总是玩手机，希望您可以我去动物园。”还有的孩子写到：“爸爸，您答应要带我去旅游的，要信守承诺哦。”从孩子们的信中，我们也明白孩子们是渴望被关注被呵护，更是需要陪伴的。这些小纸条也引起了在座家长们的共鸣，都明白了陪伴的重要性，也表示往后会多花时间陪伴孩子。
最后，我还提到：如果一个孩子是一艘船，那老师和家长是桨，桨一起努力，船方可以前进。迫切希望今后的工作可以得到家长们的支持和配合。让我们一起让孩子不断向前，快乐成长。只有家长们身体力行，努力做好自己，给孩子们树立好榜样，言传身教，孩子们才能更好地成长。
家长会后，我收到了许多信息：
“李老师，谢谢您今天在课堂上的教育理念分享，让我受益匪浅，也让我原本的困惑豁然开朗，我会和孩子一起成长的，也感谢您的关注。
——小一妈妈
李老师，感谢您的分享，我会积极和您沟通，让我们一起努力，让宝贝这艘船扬帆远航。
——小睿妈妈
李老师，真的很开心能遇到您这么有想法的老师，往后我们一定配合您，也会多花时间陪伴孩子。让我们一起为孩子努力。
——小蕴妈妈”
家长们的认可是我前进的动力，让我对“调教”这班调皮的孩子更有信心了。渐渐地，我发现孩子们身上也有许多可爱的地方。他们当中，有轻轻松松就能将学过的课文串成小故事的孩子；有音乐一响起就能翩翩起舞的孩子；有在英语课堂上花五分钟就能演出英语情景剧的孩子。有时，我外出学习回来，他们会抓着我说：“老师，我们想死你了。”他们既是那么烦人，也是如此可爱。不仅如此，他们在运动会中异常团结。三年级拔河比赛，他们因为失败而抱团痛哭。到了四年级，终于进入决赛，他们欢呼雀跃。尽管他们总是被批评被投诉，但在我眼中，他们有别人看不到的闪光点。我开始有种“当妈”的感觉，感觉自己爱上了这班孩子。尽管孩子们还是会犯些小错误，但看着他们点点滴滴的进步和成长，我非常欣慰。
时间真快，转眼就教了五年书，当了两年班主任。从一开始的战战兢兢到如今的“淡定从容”；从一开始的不知所措到如今的“心中有数”，我一直在努力，努力看书、思考，努力提升自己。同时做好家校工作，和家长通力合作，促进孩子更好地成长。未来的路还很长，我还会不断学习，不断提高自身的专业技能和专业素养，给予学生更多的知识和动力，给予他们前进道路上的正能量，帮助他们更好地成长。愿未来，还能与孩子一起努力，一路向前，做更好的自己。
参考文献：
[1]向守万.用心开好家长会[J].学子：下半月（教育新理念），2012.
[2]王芳.陪伴是最长情的告白[J].中小学心理健康教育，2014.
[3]何桂琴.参与孩子的生命成长[J].辅导员，2016（9）.
我有点惶恐。这是我入职三年来第一次担任班主任，虽然不是新手教师，虽然对课堂管理有信心，但毕竟是新手班主任，再加上带的是一个被老师们称为“上课说话，排队说话，吃饭说话，睡觉说话”的“话唠”班级，我实在惶恐不安。但即便如此，我还是很快调整好心态，开始思考对策，想把这班小孩“拿下”。
学期开始，我便走入孩子群中，力图摸清孩子们的底细。渐渐发现，这确实是一个“话唠”班级，名不虚传。学生的话多，时常控制不住自己，一聊起天来就如菜市场般热火朝天。课堂上孩子们时不时也会东张西望，交头接耳。只要给出一个话题，孩子们就能思维漫天飞，天马行空，聊到不亦乐乎。总之，只要可以出声，他们一定见缝插针。另外，我还发现，部分孩子的行为习惯比较差，时不时有迟到、忘带校卡、红领巾，甚至有不完成作业的情况出现。
经过一个月的深入了解，我大致摸清了孩子们的底细，心里也有了小算盘，光靠我一个人，很难将整个班扭转乾坤。就在此时，学校正准备开展家长会活动。于是，我想，要是开展一次“特别”的家长会，效果应该不错。所谓“特别”，也就是与我往常简单的“家长要干什么”的家长会模式不同。
这次家长会，我的主题是“陪伴是最长情的告白”。家長会之前，我首先播放了一个“Momsaregifts”的视频（讲述的是母亲一生为孩子所做之事），旨在引起在座家长们的共鸣，让家长们认清自己在孩子生命中所担任的角色和承担的责任视频播放结束后，我提出问题：我们养育孩子，是为了什么？
家长们有各种答案，有的说为了让家庭更加完整，有的说为了生活中有更多的趣事，有的还说为了老了之后有人陪伴，却鲜有人说是为了“参与一个生命的成长”。抚养孩子，参与生命的成长。所谓的“参与”，指的是付出欣赏。这就意味着，作为家长，首先是懂得为孩子付出，为孩子营造温馨和谐的家庭氛围；以身作则，树立榜样，帮助孩子养成良好的行为习惯；教育孩子学会分辨是非对错，让孩子健康快乐地成长。进而家长在这种付出中去欣赏孩子成长的点点滴滴，使彼此的生命更加丰富。
而后，我提到：“孩子最需要的是陪伴。”现如今，家长们忙于生计，鲜有时间陪伴孩子，久而久之，可能会导致孩子们在成长中缺失安全感，这都不利于孩子后期的性格培养。在家长会前，我让孩子们用“爱心纸”写下自己想对爸爸妈妈说的。有的孩子写到：“爸爸，我希望您不要总忙于工作，希望您多花点时间陪陪我。”有的孩子写到：“爸爸，我希望您不要总是玩手机，希望您可以我去动物园。”还有的孩子写到：“爸爸，您答应要带我去旅游的，要信守承诺哦。”从孩子们的信中，我们也明白孩子们是渴望被关注被呵护，更是需要陪伴的。这些小纸条也引起了在座家长们的共鸣，都明白了陪伴的重要性，也表示往后会多花时间陪伴孩子。
最后，我还提到：如果一个孩子是一艘船，那老师和家长是桨，桨一起努力，船方可以前进。迫切希望今后的工作可以得到家长们的支持和配合。让我们一起让孩子不断向前，快乐成长。只有家长们身体力行，努力做好自己，给孩子们树立好榜样，言传身教，孩子们才能更好地成长。
家长会后，我收到了许多信息：
“李老师，谢谢您今天在课堂上的教育理念分享，让我受益匪浅，也让我原本的困惑豁然开朗，我会和孩子一起成长的，也感谢您的关注。
——小一妈妈
李老师，感谢您的分享，我会积极和您沟通，让我们一起努力，让宝贝这艘船扬帆远航。
——小睿妈妈
李老师，真的很开心能遇到您这么有想法的老师，往后我们一定配合您，也会多花时间陪伴孩子。让我们一起为孩子努力。
——小蕴妈妈”
家长们的认可是我前进的动力，让我对“调教”这班调皮的孩子更有信心了。渐渐地，我发现孩子们身上也有许多可爱的地方。他们当中，有轻轻松松就能将学过的课文串成小故事的孩子；有音乐一响起就能翩翩起舞的孩子；有在英语课堂上花五分钟就能演出英语情景剧的孩子。有时，我外出学习回来，他们会抓着我说：“老师，我们想死你了。”他们既是那么烦人，也是如此可爱。不仅如此，他们在运动会中异常团结。三年级拔河比赛，他们因为失败而抱团痛哭。到了四年级，终于进入决赛，他们欢呼雀跃。尽管他们总是被批评被投诉，但在我眼中，他们有别人看不到的闪光点。我开始有种“当妈”的感觉，感觉自己爱上了这班孩子。尽管孩子们还是会犯些小错误，但看着他们点点滴滴的进步和成长，我非常欣慰。
时间真快，转眼就教了五年书，当了两年班主任。从一开始的战战兢兢到如今的“淡定从容”；从一开始的不知所措到如今的“心中有数”，我一直在努力，努力看书、思考，努力提升自己。同时做好家校工作，和家长通力合作，促进孩子更好地成长。未来的路还很长，我还会不断学习，不断提高自身的专业技能和专业素养，给予学生更多的知识和动力，给予他们前进道路上的正能量，帮助他们更好地成长。愿未来，还能与孩子一起努力，一路向前，做更好的自己。
参考文献：
[1]向守万.用心开好家长会[J].学子：下半月（教育新理念），2012.
[2]王芳.陪伴是最长情的告白[J].中小学心理健康教育，2014.
[3]何桂琴.参与孩子的生命成长[J].辅导员，2016（9）.